Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Преподаватель: Сальникова Н.А. 5 страница



Формат конверта:

 

ЗАДАНИЕ N 31 отправить сообщение разработчикам

Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки

 

 

Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.

 

Order Letter

Cover Letter

Letter of Complaint

Contract

 

ЗАДАНИЕ N 32 отправить сообщение разработчикам

Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)

 

 

Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:

 

1 From

2 23 September

3 Subject

4 mail@cam.ac.uk

 

 

Преподаватель: Сальникова Н.А.

Специальность: 280700.62 - Техносферная безопасность

Группа: ТБ-101

Дисциплина: Иностранный язык

Идентификатор студента: Фролова Юлия Николаевна

Логин: 05ps2016028

Начало тестирования: 2014-05-23 12:08:56

Завершение тестирования: 2014-05-23 12:44:07

Продолжительность тестирования: 35 мин.

Заданий в тесте: 32

Кол-во правильно выполненных заданий: 16

Процент правильно выполненных заданий: 50 %

Условные обозначения

 

 

ЗАДАНИЕ N 1 отправить сообщение разработчикам

Тема: Учебная лексика

 

 

The teacher will assess your paper only after you ________ it.

submit

take

pass

summarize

 

 

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать учебную лексику, уметь использовать ее в заданном контексте и перевести варианты ответов:

submit – сдать на проверку;

take – получать;

pass – пройти, сдать (экзамен);

summarize – резюмировать.

Согласно контексту, только вариант ответа submit является правильным: «Учитель оценит вашу письменную работу только после того, как вы сдадите ее на проверку».

 

 

ЗАДАНИЕ N 2 отправить сообщение разработчикам

Тема: Деловая лексика

 

 

He is a manager and he has to _______ with any complaint.

deal

make

consider

examine

 

 

Решение:

Чтобы выполнить задание, следует знать лексику деловой сферы применения и уметь использовать ее в заданном контексте, правильно переводя варианты ответов:

deal (with) – иметь дело (с), рассматривать;

make – сделать, производить;

consider – рассматривать, обсуждать; полагать, считать;

examine – рассматривать, осматривать.

Согласно контексту и правилу грамматики (глагол deal в значении рассматривать требует после себя предлога with), только вариант ответа deal является правильным: «Он менеджер и должен рассматривать любую жалобу».

 

 

ЗАДАНИЕ N 3 отправить сообщение разработчикам



Тема: Профессиональная лексика

 

 

Altering crops through _________ changes the genetic make-up of a plant to develop crops with more beneficial characteristics for humans.

breeding practices

photosynthesis

fertilization

revegetation

 

 

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать профессиональную лексику и перевести варианты ответов:

breeding practices – практика искусственного выращивания;

photosynthesis – фотосинтез;

fertilization – удобрение почвы; оплодотворение, опыление;

revegetation – рекультивация.

Согласно контексту, только вариант ответа breeding practices является правильным: «Изменение культурных растений через практику искусственного выращивания изменяет генетический состав растения с целью развития растений с более ценными для людей характеристиками».

 

 

ЗАДАНИЕ N 4 отправить сообщение разработчикам

Тема: Термины (Дефиниции)

 

 

The process of increasing the salt content in soil is known as …

salination

soil salinity

salting

the Alberger process

 

ЗАДАНИЕ N 5 отправить сообщение разработчикам

Тема: Словообразование

 

 

Doing sports can really __________ your muscles.

strengthen

strength

strong

strongly

 

 

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать способы словообразования и определить значения вариантов ответов:

strengthen – усиливать, укреплять;

strength – сила;

strong – сильный;

strongly – сильно.

Согласно контексту, только вариант ответа strengthen является правильным: «Занятия спортом могут действительно укрепить ваши мускулы».

 

 

ЗАДАНИЕ N 6 отправить сообщение разработчикам

Тема: Местоимения

 

 

Unfortunately, ______ knew the history of this ancient town.

nobody

somebody

anybody

nothing

 

ЗАДАНИЕ N 7 отправить сообщение разработчикам

Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий

 

 

I am sorry I’m late. I got here as ________ as I could.

fast

the fastest

fastly

faster

 

ЗАДАНИЕ N 8 отправить сообщение разработчикам

Тема: Существительное

 

 

Do you think the police _______ well-paid?

are

doesn’t

is

isn’t

 

 

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать категорию множественного числа имени существительного, уметь использовать ее в заданном контексте.

Согласно контексту и правилу грамматики, собирательное существительное police всегда согласуется с глаголом во множественном числе: «Вы думаете, что в полиции хорошо платят (работники полиции хорошо оплачиваются)?» (на русский язык глагол to be в настоящем времени не переводится).

 

 

ЗАДАНИЕ N 9 отправить сообщение разработчикам

Тема: Артикли

 

 

I can’t get through to …

the Johnsons

a Johnsons

an Johnsons

Johnsons

 

 

Решение:

Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления артиклей.

Определенный артикль the употребляется перед именами собственными во множественном числе, обозначающими членов одной семьи.

Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа the (Johnsons) является правильным: «Я не могу дозвониться до Джонсонов».

 

 

ЗАДАНИЕ N 10 отправить сообщение разработчикам

Тема: Предлоги

 

 

It was very stupid ________ him to make such a silly mistake.

of

about

with

to

 

 

Решение:

Чтобы правильно выполнить задание, следует знать правила употребления предлогов и изучить варианты ответов:

of - от, у (указывает на источник);

about - о (об), около, вокруг;

with - c;

to - в, на, к.

Существует грамматическая конструкция с инфинитивом it+be+adjective (+of+noun/pronoun)+Infinitive (It was generous of him to offer $1,000).

Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа of является правильным: «Он сделал нелепую ошибку. Это было очень глупо с его стороны».

 

 

ЗАДАНИЕ N 11 отправить сообщение разработчикам

Тема: Союзы

 

 

The guests had arrived _________ the rain began to fall.

before

in spite of the fact that

when

after

 

ЗАДАНИЕ N 12 отправить сообщение разработчикам

Тема: Глагол и его формы

 

 

My youngest brother _______ a new job a week ago.

got

has got

gets

had got

 

ЗАДАНИЕ N 13 отправить сообщение разработчикам

Тема: Страдательный залог

 

 

Their car is at the garage. It _______ now.

is being repaired

is repairing

is repaired

has repaired

 

 

Решение:

Чтобы правильно выполнить задание, следует знать видо-временные и залоговые формы глагола-сказуемого:

is being repaired – Present Continuous, Passive;

is repairing – Present Continuous, Active;

is repaired – Present Simple, Passive;

has repaired – Present Perfect, Active.

В данном предложении глагол repair следует употребить в страдательном залоге во времени Present Continuous (настоящем продолженном).

Страдательный залог указывает на то, что действие выполняет не сам предмет, он испытывает на себе действие, направленное на него со стороны. Один из случаев употребления страдательного залога – когда важность, значимость имеет само действие, а не его исполнитель; исполнитель действия в этом случае не указывается.

Время Present Continuous (настоящее продолженное) употребляется для выражения развертывающегося действия, происходящего в данный момент в настоящем.

Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа is being repaired является правильным: «Их машина в гараже. Ее сейчас ремонтируют».

 

 

ЗАДАНИЕ N 14 отправить сообщение разработчикам

Тема: Неличные формы глагола

 

 

The train _________ in a minute later, the two brothers parted.

coming

to be coming

to have come

having come

 

 

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать формы и функции неличных форм глагола, уметь распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте:

coming – герундий/причастие (Simple Active);

to be coming – инфинитив (Simple Progressive);

to have come – инфинитив (Perfect Active);

having come – герундий/причастие (Perfect Active).

Согласно контексту, только вариант ответа coming (причастная форма) является правильным, поскольку данная конструкция – самостоятельный причастный оборот, в котором причастие, имея собственное подлежащее (the train), не связано с подлежащим предложения (the two brothers). В зависимости от контекста данный оборот переводится либо самостоятельным предложением с одним из сочинительных союзов (причем, в то время как, а), либо обстоятельственным придаточным предложением с одним из подчинительных союзов (так как, после того как): «Братья расстались, так как через минуту прибывал поезд».

 

 

ЗАДАНИЕ N 15 отправить сообщение разработчикам

Тема: Фразовые глаголы

 

 

We fastened our seatbelts and soon the plane took …

off

out

up

over

 

 

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать фразовые глаголы, уметь использовать их в заданном контексте и перевести варианты ответов:

take off – взлететь, оторваться от земли или воды; снимать; избавиться от чего-л.;

уменьшать(ся); уничтожать; подражать; вычитать; уводить (кого-л. куда-л.);

take out – вынимать; выводить (пятно); выводить на прогулку; выбирать; брать (патент);

take up – обсуждать; поднимать; занимать; принимать; браться за что-л.; прервать;

take over – принимать (должность и т.п.) от другого; перевозить на другой берег.

Согласно контексту, только вариант ответа (took) off является правильным: «Мы пристегнули свои ремни безопасности, и вскоре самолет оторвался от земли».

 

 

ЗАДАНИЕ N 16 отправить сообщение разработчикам

Тема: Модальные глаголы

 

 

They ________ go to the theatre together because Nelly had agreed to baby-sit for them.

were able to

had to

can

were allowed to

 

 

Решение:

Чтобы правильно выполнить задание, следует знать модальные глаголы и их эквиваленты и правильно перевести варианты ответов:

were able to – могли, были в состоянии;

had to – пришлось, должен был;

can – мочь, уметь (физическая или умственная способность, умение выполнить действие); мочь, можно (в значении разрешения, позволения выполнить действие);

were allowed to – имели разрешение, позволение.

Согласно контексту и правилу грамматики, только вариант ответа were able to является правильным потому, что именно was/were able to выражает возможность совершения действия благодаря чему-то: «Они смогли пойти в театр вместе, потому что Нелли согласилась посидеть с их ребенком».

 

 

ЗАДАНИЕ N 17 отправить сообщение разработчикам

Тема: Бытовая сфера

 

 

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.

A: «Excuse me, could you tell me the way to the National Museum?»

B: «________________».

Sorry, I don’t know.

It’s over there.

I don’t know.

Glad to meet you. How do you like London?

 

ЗАДАНИЕ N 18 отправить сообщение разработчикам

Тема: Профессионально-деловая сфера

 

 

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.

A: «The table on page four and the one on page seven completely contradict each other».

B: «_______________».

I’m sorry. I will correct this mistake right now.

It’s not my fault!

Is this our problem?

I don’t understand this situation.

 

ЗАДАНИЕ N 19 отправить сообщение разработчикам

Тема: Учебно-социальная сфера

 

 

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.

Student A.: «______________?»

Student B.: «Sure!»

Will you help me with translation?

Could I ask you to help me with translation?

Would you please do the translation for me?

Would you kindly do the translation with me?

 

ЗАДАНИЕ N 20 отправить сообщение разработчикам

Тема: Социально-деловая сфера

 

 

Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.

Agent: «South-West Airways. Myra Davis speaking».

Customer: «______________».

Good afternoon. Can you please tell me how much it costs to fly from Los Angeles to Hong-Kong?

Look! I want to know how much it costs to fly from Los Angeles to Hong-Kong.

Hi, I need some info about the price of the flight from Los Angeles to Hong-Kong.

Hi. Would you like to fly to Hong-Kong with me?

 

ЗАДАНИЕ N 21 отправить сообщение разработчикам

Тема: Великобритания

 

 

One of the most popular, very slow and long English summer games played on a green field by two teams of eleven players each is called …

cricket

lawn tennis

golf

football

 

ЗАДАНИЕ N 22 отправить сообщение разработчикам

Тема: США

 

 

As the Americans are made up from nearly all races and nations the USA is often called the …

«melting pot»

«cosmopolitan race»

«multinational place»

«mixture point»

 

ЗАДАНИЕ N 23 отправить сообщение разработчикам

Тема: Канада

 

 

The tallest and longest living tree in Canada is …

Douglas Fir

Redwood

Giant Sequoia

White Pine

 

 

Решение:

Чтобы правильно выполнить задание, нужно иметь общие знания о природе Канады и правильно перевести варианты ответов:

Douglas Fir – дугласова пихта;

Redwood – калифорнийское мамонтово дерево;

Giant Sequoia – мамонтово дерево, гигантская секвойя;

White Pine – веймутова сосна.

Правильным вариантом ответа является Douglas Fir: «Самое высокое и долго живущее дерево Канады – дугласова пихта».

 

 

ЗАДАНИЕ N 24 отправить сообщение разработчикам

Тема: Выдающиеся личности англоговорящих стран

 

 

An English musician one of the founding members of The Beatles is …

John Lennon

Freddi Mercury

Michael Jackson

Phill Collins

 

ЗАДАНИЕ N 25 отправить сообщение разработчикам

Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации

Прочитайте текст и выполните задания.

Agroforestry

1. Agroforestry is an integrated approach of using the interactive benefits from combining trees and shrubs with crops and/or livestock. It combines agricultural and forestry technologies to create more diverse, productive, profitable, healthy land-use systems.

2. In agroforestry systems, trees or shrubs are intentionally used within agricultural systems, or non-timber forest products are cultured in forest settings. Knowledge, careful selection of species and good management of trees and crops are needed to optimize the production and positive effects within the system and to minimize negative competitive effects.

3. Agroforestry systems can be advantageous over conventional agricultural and forest production methods through increased productivity, economic benefits, social outcomes and the ecological goods and services provided. Biodiversity in agroforestry systems is typically higher than in conventional agricultural systems. Agroforestry incorporates at least several plant species into a given land area and creates a more complex habitat that can support a wider variety of birds, insects, and other animals. Agroforestry also has the potential to help reduce climate change since trees take up and store carbon at a faster rate than crop.

 

Определите, какое утверждение соответствует содержанию текста.

Agroforestry is more advantageous over traditional agricultural systems at least due to its positive investment into environment.

Agroforestry can be presented either by several plant species or a wide variety of birds, insects, and other animals.

In agroforestry systems any plants grow much better than in other agricultural systems without additional help.

Agroforestry combining agricultural and forestry technologies was created especially for people who can’t live under urban conditions.

 

ЗАДАНИЕ N 26 отправить сообщение разработчикам

Тема: Изучающее чтение с элементами аннотирования

Прочитайте текст и выполните задания.

Agroforestry

1. Agroforestry is an integrated approach of using the interactive benefits from combining trees and shrubs with crops and/or livestock. It combines agricultural and forestry technologies to create more diverse, productive, profitable, healthy land-use systems.

2. In agroforestry systems, trees or shrubs are intentionally used within agricultural systems, or non-timber forest products are cultured in forest settings. Knowledge, careful selection of species and good management of trees and crops are needed to optimize the production and positive effects within the system and to minimize negative competitive effects.

3. Agroforestry systems can be advantageous over conventional agricultural and forest production methods through increased productivity, economic benefits, social outcomes and the ecological goods and services provided. Biodiversity in agroforestry systems is typically higher than in conventional agricultural systems. Agroforestry incorporates at least several plant species into a given land area and creates a more complex habitat that can support a wider variety of birds, insects, and other animals. Agroforestry also has the potential to help reduce climate change since trees take up and store carbon at a faster rate than crop.

 

Завершите утверждение согласно содержанию текста.

In agroforestry high as well as low plants …

are paid great attention to

are not always needed

can be grown for sale

can grow only in some areas

 

 

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, завершить утверждение согласно содержанию текста.

Утверждение «In agroforestry high as well as low plants…» («В агролесоводстве как высоким, так и низкорослым растениям…») следует закончить вариантом ответа «are paid great attention to» («уделяют большое внимание»), так как именно это утверждение соответствует содержанию текста.

Согласно тексту: «In agroforestry systems… Knowledge, careful selection of species and good management of trees and crops are needed…» («В системах агролесоводства… Знание, тщательная селекция видов, хороший уход за деревьями и культурными растениями… нужны…») (фрагмент 2).

 

 

ЗАДАНИЕ N 27 отправить сообщение разработчикам

Тема: Изучающее чтение с элементами анализа информации

Прочитайте текст и выполните задания.

Agroforestry

1. Agroforestry is an integrated approach of using the interactive benefits from combining trees and shrubs with crops and/or livestock. It combines agricultural and forestry technologies to create more diverse, productive, profitable, healthy land-use systems.

2. In agroforestry systems, trees or shrubs are intentionally used within agricultural systems, or non-timber forest products are cultured in forest settings. Knowledge, careful selection of species and good management of trees and crops are needed to optimize the production and positive effects within the system and to minimize negative competitive effects.

3. Agroforestry systems can be advantageous over conventional agricultural and forest production methods through increased productivity, economic benefits, social outcomes and the ecological goods and services provided. Biodiversity in agroforestry systems is typically higher than in conventional agricultural systems. Agroforestry incorporates at least several plant species into a given land area and creates a more complex habitat that can support a wider variety of birds, insects, and other animals. Agroforestry also has the potential to help reduce climate change since trees take up and store carbon at a faster rate than crop.

 

Ответьте на вопрос:

What purpose was agroforestry created for?

Agroforestry enables to produce effective, profitable and environmentally friendly land systems.

Agroforestry is an integrated approach of using the interactive benefits from combining trees and shrubs with crops and/or livestock.

Agroforestry systems can be advantageous over conventional agricultural and forest production methods for some reasons.

Agroforestry integrates several plant species into a given land area and creates a more complex habitat.

 

 

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении, уметь анализировать получаемую информацию и, читая текст, находить ответ на поставленный вопрос.

Правильный ответ на вопрос «С какой целью было создано агролесоводство?» – «Agroforestry enables to produce effective, profitable and environmentally friendly land systems» («Агролесоводство позволяет создавать эффективные, экономически выгодные и дружелюбно настроенные к окружающей среде земельные системы»), так как согласно тексту: «Agroforestry is an integrated approach of using the interactive benefits from combining trees and shrubs with crops and/or livestock…» («Агролесоводство – это интегрированный подход к использованию взаимовыгодной пользы от совместного выращивания деревьев и кустов, а также зерновых и/или домашнего скота…») (фрагмент 1).

 

 

ЗАДАНИЕ N 28 отправить сообщение разработчикам

Тема: Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста

Прочитайте текст и выполните задания.

Agroforestry

1. Agroforestry is an integrated approach of using the interactive benefits from combining trees and shrubs with crops and/or livestock. It combines agricultural and forestry technologies to create more diverse, productive, profitable, healthy land-use systems.

2. In agroforestry systems, trees or shrubs are intentionally used within agricultural systems, or non-timber forest products are cultured in forest settings. Knowledge, careful selection of species and good management of trees and crops are needed to optimize the production and positive effects within the system and to minimize negative competitive effects.

3. Agroforestry systems can be advantageous over conventional agricultural and forest production methods through increased productivity, economic benefits, social outcomes and the ecological goods and services provided. Biodiversity in agroforestry systems is typically higher than in conventional agricultural systems. Agroforestry incorporates at least several plant species into a given land area and creates a more complex habitat that can support a wider variety of birds, insects, and other animals. Agroforestry also has the potential to help reduce climate change since trees take up and store carbon at a faster rate than crop.

 

Определите основную идею текста.

Knowledge, careful selection of species and good management of trees, crops and/or livestock enable agroforestry to create effective, profitable and healthy land systems.

Agroforestry can be defined as an integrated approach of using the interactive benefits from combining trees and shrubs with crops and/or livestock.

Agroforestry systems are advantageous over conventional agricultural and forest production methods due to some weighty reasons.

People apply agroforestry systems profitably distinguishing themselves from conventional agricultural systems because of their higher biodiversity.

 

 

Решение:

Для того чтобы правильно выполнить задание, следует знать алгоритм обработки текстовой информации и, прочитав текст, выделить главные компоненты содержания текста, то есть определить основную идею текстовой информации.

В тексте говорится о том, что агролесоводство

1) выгодно объединяет в себе технологии сельского хозяйства и лесоводства (фрагмент 1);

2) требует повышенного внимания («Knowledge, careful selection of species and good management of trees and crops are needed to optimize the production and positive effects within the system and to minimize negative competitive effects» – фрагмент 2);

3) имеет больше преимуществ перед традиционной системой сельского хозяйства и лесоводства («Biodiversity in agroforestry systems is typically higher than in conventional agricultural systems and forest production methods… Agroforestry also has the potential to help reduce climate change…» – фрагмент 3).

Таким образом, правильный вариант ответа – «Knowledge, careful selection of species and good management of trees, crops and/or livestock enable agroforestry to create effective, profitable and healthy land systems» («Знание, тщательный отбор видов и хороший уход за деревьями, культурными растениями и/или домашним скотом позволяет лесоводству создавать эффективные, экономически привлекательные и не наносящие ущерба здоровью земельные системы»).

 

 

ЗАДАНИЕ N 29 отправить сообщение разработчикам

Тема: Оформление делового письма

 

 

Расположите части делового письма в правильном порядке.

1 Department of Geological Sciences

Queen's University

Kingston, Ontario

2 March 16, 2010

3 Dr. Claire Samson

Geological Survey of Canada

615 Booth Street, Room 204

Ottawa, Ontario

4 Dear Dr. Samson,

5 We are pleased to invite you to a reception on April 21, 2010 to be held in honour of Prof. Marilyn Gomez, the newest member of the faculty in the Department of Geological Sciences.

6 Sincerely yours,

7 James Kandick,

Chairman

 

ЗАДАНИЕ N 30 отправить сообщение разработчикам

Тема: Оформление конверта

 

 

Перед Вами конверт.

 

 

1 the sender

2 the town the letter comes from

3 the country the letter comes from

4 the addressee’s house number

5 the town in the mailing address

6 the country in the mailing address

 

ЗАДАНИЕ N 31 отправить сообщение разработчикам

Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки

 

 

Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав







mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.064 сек.)







<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>