Читайте также:
|
|
№ | Тема | Содержание практической работы | Компе-тенции | Кол-во час | |||
о | з | зс | |||||
1. | Предмет истории экономической науки | Предмет истории экономических учений. Методы истории экономических учений. Структура курса «история экономики» | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | ||||
2. | Особенности экономических воззрений в традиционных обществах | Теории Древнего мира и средневековья. Особенности теорий меркантилистов и физиократов. Классическая политическая экономия. Марксизм. | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | ||||
3. | Экономические течения 20 века | Неоклассическое направление. Кейнсианство.Институционализм. | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | ||||
4. | Концепция реформ экономистов-романтиков | Теория С.Сисмонди. Экономическое учение П.Прудона. | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | ||||
5. | Антирыночные доктрины социалистов-утопистов | Общая характеристика утопического социализма первой половины 19 века. Экономические воззрения Р.Оуэна, К.Сен-Симона и Ш. Фурье | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | ||||
6. | Теория рынка несовершенной конкуренции | Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина. Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж.Робинсон. | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | ||||
7. | Формирование неоклассического направления экономической мысли. | Общая характеристика маржинализма и понятие «маржинальной революции». Теории Л.Вальраса и В.Парето. Экономическое учение А. Маршалла. | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | ||||
8. | Вклад российских ученых в развитии мировой экономической мысли. | Научный вклад М.И. Туган-Барановского. Вклад А.В.Чаянова в изучение крестьянского хозяйства. Научный вклад Н.Д.Кондратьева в понимание экономической динамики. Вклад современных российских теоретиков в развитии экономики России. Нобелевские лауреаты по экономике | ОК-1 ОК-3 ПК-3 ПК-5 | ||||
9. | |||||||
10. | |||||||
11. | |||||||
12. | |||||||
13. | |||||||
Всего | |||||||
Содержание самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов по курсу «История экономических учений» заключается в проработке и изучении учебной литературы, периодической печати и журналов «РЭЖ», «Экономист», «Российская газета», «Эксперт», выполнении домашних заданий по темам практических занятий, подготовке рефератов и докладов к занятиям и для участия в студенческой научной конференции.
№ | Тема | Содержание практической работы | Компе-тенции | Кол-во час | ||
о | з | зс | ||||
1. | Предмет истории экономической науки | Предмет истории экономических учений. Методы истории экономических учений. Структура курса «история экономики» | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | |||
2. | Особенности экономических воззрений в традиционных обществах | Теории Древнего мира и средневековья. Особенности теорий меркантилистов и физиократов. Классическая политическая экономия. Марксизм. | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | |||
3. | Экономические течения 20 века | Неоклассическое направление. Кейнсианство. Институционализм. | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | |||
4. | Концепция реформ экономистов-романтиков | Теория С.Сисмонди. Экономическое учение П.Прудона. | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | |||
5. | Антирыночные доктрины социалистов-утопистов | Общая характеристика утопического социализма первой половины 19 века. Экономические воззрения Р.Оуэна, К.Сен-Симона и Ш. Фурье | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | |||
6. | Теория рынка несовершенной конкуренции | Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина. Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж.Робинсон. | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | |||
7. | Формирование неоклассического направления экономической мысли. | Общая характеристика маржинализма и понятие «маржинальной революции». Теории Л.Вальраса и В.Парето. Экономическое учение А. Маршалла. | ОК-1 ОК-3 ПК-5 | |||
8. | Вклад российских ученых в развитии мировой экономической мысли. | Научный вклад М.И. Туган-Барановского. Вклад А.В.Чаянова в изучение крестьянского хозяйства. Научный вклад Н.Д.Кондратьева в понимание экономической динамики. Вклад современных российских теоретиков в развитии экономики России. Нобелевские лауреаты по экономике | ОК-1 ОК-3 ПК-3 ПК-5 | |||
9. | ||||||
10. | ||||||
11. | ||||||
12. | ||||||
13. | ||||||
14. | ||||||
15. | ||||||
16. | ||||||
Всего |
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля | | | Материально-техническое обеспечение дисциплины |