Читайте также:
|
Теоретична частина
Сутність та специфічні особливості методу експертного оцінювання; причини порушення вірогідності результатів цього методу; зв’язок методу експертного оцінювання з іншими.
Практична частина
Лабораторна робота №1
Мета: Ознайомити із загальною послідовністю дій при організації експертного оцінювання впливу умов навчання студентів на динаміку ступеня їх втомлюваності протягом робочого тижня.
Лабораторна робота №2
Мета: Формувати вміння здійснювати експертне оцінювання якостей особистості керівника та характеристик стилів та способів управління (за методикою Ю.П. Платонова).
Рекомендована література: (8; 9; 10; 17; 21; 49; 51)
Тема 7. Метод контент-аналізу в психологічних дослідженнях.
Теоретична частина
Сутність контент-аналізу; особливості застосування методу контент-аналізу; можливості застосування даного методу в психологічних дослідженнях.
Практична частина
Лабораторна робота №1
Мета: Розвивати вміння виділяти категорії аналізу в конкретному тексті та співставляти підсумки власної роботи з даними інших студентів.
Лабораторна робота № 2
Мета: Закріпити навички виконання контент-аналізу на матеріалі методики (незавершених речень Б.Форера).
Рекомендована література: (2; 6; 7; 8; 17; 21; 49; 51; 52)
Змістовний модуль 2. Особливості використання методів дослідження психічних явищ в різних галузях психології.
Тема 8. Можливості використання психодіагностичних методів в курсі експериментальної психології.
Теоретична частина
Особливості використання кореляційного аналізу у психологічних дослідженнях; процедура визначення коефіцієнту лінійної та рангової кореляції.
Практична частина
Лабораторна робота №1
Мета: Ознайомити із загальною послідовністю дій при визначенні коефіцієнта лінійної кореляції між двома рядами показників.
Лабораторна робота №2
Мета: Формувати вміння визначати коефіцієнт рангової кореляції між узагальненими показникам успішності школярів („відмінник”, „трієшник” та ін.) та характеристиками виконання ними тесту розумового розвитку
(ШТРР).
Лабораторна робота №3
Мета: Розвивати вміння визначати статистично вірогідні показники кореляції перемінних на основі тесту-опитувальника батьківського ставлення (А.Варга, В.Столін).
Лабораторна робота №4
Мета: Формувати навички розраховувати за допомогою коефіцієнта лінійної кореляції показники ретестової надійності тесту інтелекту.
Література: (2; 4; 5; 6; 8; 11; 15; 16; 33)
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 199 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Лабораторна робота №1 | | | Теми контрольних робіт |