И, виясь, затрещит можжевельник,
И, как пьяных гигантов столпившийся хор,
Покраснев, зашатается ельник. (А.А.Фет)
| 1) именительный темы | 4) метафора | 7) олицетворение |
| 2) инверсия | 5) сравнение | 8) обособленные обстоятельства |
| 3) эллипсис | 6) градация | 9) однородные члены предложения |
8. Прочитайте текст. Среди предложенных терминов найдите все средства выразительности, которые использованы автором. Укажите их номера.
Была раз гроза сильная, и дождь час целый как из ведра лил. И помутились все речки; где брод был, там на три аршина вода пошла, камни ворочает. Повсюду ручьи текут, гул стоит по горам. Вот как прошла гроза, везде по деревне ручьи бегут. Жилин выпросил у хозяина ножик, вырезал валик, дощечки, колесо оперил, а к колесу на двух концах кукол приделал.
(Л.Н.Толстой)
| 1) именительный темы | 4) метафора | 7) метонимия |
| 2) инверсия | 5) сравнение | 8) обособленные обстоятельства |
| 3) фразеологизм | 6) архаизм | 9) однородные члены предложения |
9. Прочитайте текст. Среди предложенных терминов найдите лексические средства выразительности, которые использованы автором. Укажите их номера.
Была раз гроза сильная, и дождь час целый как из ведра лил. И помутились все речки; где брод был, там на три аршина вода пошла, камни ворочает. Повсюду ручьи текут, гул стоит по горам. Вот как прошла гроза, везде по деревне ручьи бегут. Жилин выпросил у хозяина ножик, вырезал валик, дощечки, колесо оперил, а к колесу на двух концах кукол приделал.
(Л.Н.Толстой)
| 1) анафора | 4) термины | 7) архаизм |
| 2) фразеологизм | 5) сравнение | 8) именительный темы |
| 3) метонимия | 6) ирония | 9) однородные члены предложения |
10. Прочитайте текст. Среди предложенных терминов найдите все средства выразительности, которые использованы автором. Укажите их номера.
Я вышел из кибитки. Буран ещё продолжался, хотя с меньшею силою. Было так темно, что хоть глаз выколи. Хозяин встретил нас у ворот, держа фонарь под полою, и ввёл меня в горницу, тесную, но довольно чистую; лучина освещала её. На стене висела винтовка и высокая казацкая шапка. (А.С.Пушкин "Капитанская дочка")
| 1) именительный темы | 4) метафора | 7) фразеологический оборот |
| 2) инверсия | 5) сравнение | 8) обособленное обстоятельство |
| 3) умолчание | 6) архаизм | 9) однородные члены предложения |
Вариант 10
1. Установите соответствие между названиями средств выразительности и выделенными примерами к ним: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| А) эпитет | 1) Меня провожать в армию вышла всядеревня. |
| Б) метафора | 2) А на неделе хозяйка велела мне почистить селёдку, а я начал с хвоста, а она взяла селёдку и ейной мордой начала меня в харю тыкать. (А.Чехов) |
| В) гипербола | 3) В доме не было ни крошки хлеба, ни капли воды. |
| Г) разговорная и просторечная лексика | 4) Исчезал сонный небосвод, опять одевало весь морозный мир синим шелком неба, продырявленного черным и губительным хоботом орудия. (М.Булгаков) |
| Д) инверсия | 5) Исчезал сонный небосвод, опять одевало весь морозный мир синим шелком неба, продырявленного черным и губительным хоботом орудия". (М.Булгаков) |
| 6) Исчезал сонный небосвод, опять одевало весь морозный мир синим шелком неба, продырявленного черным и губительным хоботом орудия ". (М.Булгаков) | |
| 7) Одни дома длиною до звезд, другие - длиной до луны; до небес баобабы. (В.В.Маяковский). |
2. Установите соответствие между названиями средств выразительности и выделенными примерами к ним: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| А) градация | 1) Там все есть. И хлеб там есть.И картошка.Идажефрукты,осуществованиикоторыхнашишакалыинеподозревали (А.Приставкин) |
| Б) парцелляция | 2) Русь! куда же несешься ты? (Н.В.Гоголь) |
| В) анафора | 3) Не жалею, не зову, не плачу, Все пройдет, как с белых яблонь дым. (С.А. Есенин) |
| Г) метонимия | 4) Я тот, чей взор надежду губит Я тот, кого никто не любит… (М.Ю.Лермонтов) |
| Д) метафора | 5) Слёзы – на лисе моей облезлой!.. (М.Цветаева) |
| 6) Под небом Шиллера и Гете их поэтическим огнем душа воспламенилась в нём. (А.С.Пушкин) | |
| 7) И осень огненный парик срывает ливневыми лапами. (В.Егоров) |
3. Из предложенных терминов выберите те (тот), которые (-ый) являются (-ется) тропами
| 1) ирония | 4) вводные слова | 7) восклицательные предложения |
| 2) диалог | 5) лексический повтор | 8) ряды однородных членов предложения |
| 3) метафора | 6) литота | 9) перифраз |
4. Из предложенных терминов выберите те (тот), которые (-ый) являются (-ется) стилистическими приёмами (риторическими фигурами)
| 1) однородные члены | 4) лексический повтор | 7) именительный темы |
| 2) парцелляция | 5) вводные слова | 8) вопросно-ответная форма изложения |
| 3) фразеологизм | 6) диалог | 9) метафора |
5. Из предложенных терминов выберите те (тот), которые (-ый) относятся (-ится) к лексическим средствам выразительности
| 1) лексический повтор | 4) вводные слова | 7) восклицательные предложения |
| 2) метафора | 5) историзмы | 8) окказионализмы (авторские неологизмы) |
| 3) фразеологизм | 6) диалог | 9) эмоционально-оценочная лексика |
6. Из предложенных терминов выберите те (тот), которые (-ый) относятся (-ится) к форме речи
| 1) диалог | 4) вводные слова | 7) восклицательные предложения |
| 2) метафора | 5) лексический повтор | 8) ряды однородных членов предложения |
| 3) фразеологизм | 6) монолог | 9) полилог |
7. Установите соответствие между названиями лексические средства и выделенными примерами к ним: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| А) разговорная и просторечная лексика | 1) То сердце не научится любить, Которое устало ненавидеть. (Н.А.Некрасов) |
| Б) профессионализмы | 2) Беспокойство Савельича меня забавляло. Между тем я расположился ночевать и лёг на лавку. Савельич решил убраться на печь; хозяин лёг на полу. Скоро вся изба захрапела, и я заснул как убитый. (А.С.Пушкин «Капитанская дочка») |
| В) архаизмы | 3) Опытный лоцман ведет судно через фарватер. |
| Г) диалектизмы | 4) Береги платье снову, а честь – смолоду. (Пословица) |
| Д) фразеологизм | 5) Посмотри на своего Тулина и Крылова. Что они имеют с этих великих проблем? Ишачат в этой дыре. (Д. Гранин). |
| 6) Пахнет рыхлыми драчёнами; У порога в дежкеквас, Над печурками точёными Тараканы лезут в паз. (С.Есенин) | |
| 7) Они пришли издалека, И ты созвучью их доверься И знай: ланиты, око, перси – Не груди, глаз или щека. Слеза стекает по щеке, А слезы льются по ланитам... Повторов нет им в языке, Да жаль, оттенки позабыты. (Р. Заславский) |
8. Прочитайте текст. Среди предложенных терминов найдите все средства выразительности, которые использованы автором. Укажите их номера.
И трое во главе с яростным, раскалённым попом пошли, приплясывая, кругом, кругом. Потом поп, как большой тяжелый зверь, опять прыгнул на середину круга, прогнули половицы…
(В.Шукшин)
| 1) синекдоха | 4) метафора | 7) лексический повтор |
| 2) инверсия | 5) сравнение | 8) обособленное обстоятельство |
| 3) умолчание | 6) архаизм | 9) однородные члены предложения |
9. Прочитайте текст. Среди предложенных терминов найдите все средства выразительности, которые использованы автором. Укажите их номера.
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 131 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| В его сердце опять толкнулась непрошеная боль. Жалость. Любовь, слегка забытая. | | | Что, дремучий лес, |