|
Читайте также: |
Задачи. Активизация словаря, развитие логического мышления, внимания.
Работа в уголке музыкального воспитания: полевка Е. Тиличеевой «Смелый пилот».
Задачи. Познакомить детей с попевкой, учить петь мелодию на одном ' звуке, прохлопывать ритмический рисунок.
Ознакомление с художественной литературой: сказка Р. Киплинга «Слоненок» в переводе К. Чуковского.
Задачи. Учить детей внимательно слушать, отвечать на вопросы, пони
мать смысл поступков героев.
Подвижная игра «Белки в лесу».
Задачи. Помочь детям с опорой на вопросы воспитателя вспомнить и рассказать правила игры. Учить самостоятельно с помощью считалки распределять роли. Учить детей мягко спрыгивать со стульчика, сгибая ноги в коленях, совершенствовать двигательные умения.
День 5
Утро Виды деятельности
№ 1. Формирование культурно-гигиенических навыков: упражнение «Праздник воды»..,
Задачи. Учить детей пользоваться предметами личной гигиены, проявлять самостоятельность, бережное отношение к ним. Учить правильно и аккуратно умываться.
Работа в уголке природы: рассматривание комнатного растения.
Задачи. Закреплять знания детей о строении растений, выделять стебель, листья, ветви, цветки у различных растений..
Дидактическая игра «Разноцветный сундучок».
Задачи. Учить детей ориентироваться на окончание слова при согласовании существительных среднего рода с местоимением.
Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»: сюжет «Режим дня».
Задачи. Учить детей распределять роли, совершенствовать умение объединяться в игре. Формировать привычку аккуратно убирать игрушки в отведенное для них место.
Песенное творчество: учимся находить песенные интонации на заданный текст «Самолет» (музыка Т. Бырченко, слова Н. Найденовой).
Задачи.Развивать у детей первоначальные творческие проявления в пении.
Дежурство в уголке природы.
Задачи. Учить детей выполнять поручения по уходу за животными -обитателями уголка.
Артикуляционная гимнастика: «Трубочка - овальчик - заборчик».
Задача: Тренировать артикуляционный аппарат детей, способствовать укреплению круговой мышцы рта, вырабатывать умение быстро менять положение губ.
Прогулка
Виды деятельности
№ 1. Наблюдение за погодой.
Задачи.Предложить детям определить, какая сегодня погода (ясно или пасмурно); определить силу и направление ветра путем наблюдения за качающимися деревьями. Учить детей рассказывать о своих наблюдениях за погодой, называть ее свойства, отмечать особенности.
Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 197 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Ознакомление с художественной литературой: В. Смит «Про летающую корову» в переводе Б. Заходера. | | | Дидактическая игра «Садовник и цветы». |