Как влияют на ребенка чувственные впечатления ?

В первые шесть-семь лет жизни существо ребенка отдается всему происходящему в его окружении с величайшей открытостью. Все впечатления проникают глубоко в организм и оказывают влияние на формирующиеся в это время функции и структуры органов. Все происходящее ребенок принимает и "прибирает к рукам", в то время как он еще не способен различать хорошее и плохое, полезное и вредное. Ребенок пока не может осознать что-либо, потому что его мозг, носитель сознания, находится еще в процессе развития. Это значит, что внутри ребенка происходит оформление органов при определяющем влиянии происходящего вокруг него.

Чтобы это могло происходить максимально спокойно и интенсивно, необходимо соблюдать большую тщательность во всем, особенно это касается красок, звуков, игрушек, ближайшего человеческого окружения. Мысль о том, что современный ребенок должен лишь своевременно привыкать ко всему, противна фактическим законам развития подрастающего ребенка.

Сдержанные, без "детского узорчика" цвета на стенах и тканях в детской позволяют глазу спокойно задержаться на них и ощутить качество цвета. Нетрудно представить себе, какое влияние может оказать голос матери, ее речь или пение, нежное звучание струнного инструмента, например, детской арфы или лиры. Нужно только достаточно энергично почувствовать это, сравнивая с шумами технических звуковоспроизводящих приборов (радио, пластинка, магнитофон), чтобы понять, что может способствовать тонкому развитию умения слушать и петь, а что может повредить ему.

Точно так же необходимо сознавать величайшую важность качества материала, из которого изготавливаются игрушки. Принимая во внимание то, что у ребенка намечаются формы органов, наиболее подойдут, наверное, предметы из органического мира. Ничто не может тягаться с многообразием форм, структур поверхностей, естественной тяжести и т.д. Это - благодать для невероятно тонкой чувствительности маленького ребенка. Простые предметы предоставляют также возможность для разнообразной внутренней работы ребенка, в которой принимает участие его фантазия. Примеры из предыдущих глав могут подтвердить это.

К игрушкам, которые можно найти в природе, относятся те, что оформляет потом своей рукой человек, неважно, приходится их шить или вырезать. Понимая важность развития детской фантазии, изготовлять их следует настолько просто и, в то же время, настолько красиво, насколько это возможно.

Дата добавления: 2015-11-03