Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ориентировочный комплекс упражнений с предметами на голове

ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ КОМПЛЕКСЫ УПРАЖНЕНИЙ ЛЕЧЕБНОЙ ГИМНАСТИКИ | Пояснично-крестцовые радикулиты | Комплекс упражнений при пояснично-крестцовом радикулите | ХИРУРГИЧЕСКИЕ И ТРАВМАТОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ | Пизний послеоперационный период | ОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РЕАБИЛИТАЦИИ ПАЦИЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ | КЛИНИКО - ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ | БРОНХИАЛЬНАЯ АСТМА | Комплекс ЛФК при бронхиальной астме у детей (В.П. Мурза, 1991) | Дефекты осанки |


Читайте также:
  1. А волны уже начинали беспощадно бить в грудь царя и нешуточный ветер, поднявшийся на море, распрядал и рвал на голове волосы!
  2. Аналогично предыдущему случаю для перевода числа в показательную форму необходимо найти модуль и аргумент. Модуль полученного комплексного числа равен
  3. АСДУ в США. Эволюция развития оперативных информационно-управляющих комплексов
  4. В ХIХ веке русский интеллигент ассоциировался с носителем секуляризованного сознания. Как бы Вы могли определить «комплекс интеллигента» в наше время?
  5. ВЕДОМОСТЬ учета выполнения упражнений и требований Военно-спортивного комплекса личным составом__________________________________________ в_______году
  6. Відпрацювання елементів стрибка з парашутом на тренажерах (снарядах) повітрянодесантного комплексу
  7. ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ И ВОДООТВЕДЕНИЕ НА ОБЪЕКТАХ НЕФТЕГАЗОВОГО КОМПЛЕКСА

1. В положении правильной осанки у стены положить на го­лову| мешочек с песком (200—300 г), книжку или другой предмет, пройти к|до| противоположной стене и назад, обходив|обминает| стул, стол и тому подобное, удерживая|содержит| предмет и храня|бережет| позу.

2. Из|с| положения, стоя с предметом на голове на полу стать на колени и сесть на пяты, вернуться в в. п., не потеряв пред­мети| и сохранив|сберег| позу. То же — с закрытыми глазами.

3. С предметом на голове стать на стул и сойти с него.

4. В. п. — стопы на одной линии (одна за другой). Удерживая|содержит| пра­вильну| позу и предмет на голове, выполнить|исполнить| разные|различные| движения руками — в бока|сторону|, вверх, вперед, лицевые круги|окружность| и так далее То же — с закрытыми глазами.

5. Держа гимнастическую палку на пальцах рук и предмет на голове, пройти 8—10 шагов, не потеряв предметы. То же — с поворотом вкруг.

6. Держа гимнастическую палку на ладони вертикально и пред­мет| на голове, сесть на стул, встать, не потеряв предметы.

7. С предметом на голове согнуть левую ногу в колене и поднять ее как можно выше, не потеряв предмет. То же — правой ногой.

 

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ НАВЫКОВ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ (за И. Фонаревой, 1980)

1. Занять правильную осанку, стоя у стены или гімнастич­ної| стенки. При этом затылок, лопатки, сідничні| мышцы, лит­кові| мышцы и пяты, должны касаться|прикасаться| стены.

2. Занять правильную осанку, отойти от стены на 1—2 кро­ки|, храня|бережет| занятое положение.

3. Занять правильную осанку у стены, предпринять|совершить| 2 шага впе­ред|, присесть, встать. Опять|снова| занять правильную осанку.

4. Занять правильную осанку у стены. Предпринять|совершить| 1—2 шага вперед, расслабить по очереди|поочередно| мышцы шеи, пояс верхних конечностей|концовки|, рук и туловища. Занять правильное положение.

5. Занять правильную осанку у стены, немного подняться на пальце, оставаясь в таком положении 3—4 с. Вернуться в начальное положение.

6. То же упражнение, но без гимнастической стенки.

7. Занять правильную осанку, присесть, розводячи| колени в разные|различные| стороны и храня|бережет| положения председателя и хребетного| сто­впа|. Медленно|медлительно| стать в в. п.

8. Сидя на гимнастической скамье|лавке| у стены, занять правиль­ну| осанку.

9. То же, как в упражнении № 8. Потом|затем| расслабить мышцы шеи, нахи­лити| председателя, расслабить плечи, мышцы спины. Вернуться в в. п.

10. Лечь на спину. Председатель, туловище, ноги, составляют|сдают| прямую линию, руки прижаты к|до| туловищу. Немного поднять голову и плечи, проверить прямое положение тела, вернуться в в. п.

11. Лежа на полу в правильном положении, притисну­ти| поясничный участок к|до| полу. Встать, занять правильную осанку, предоставляя пояснице то же положение, что и в положении, лежа.

12. Занять правильную осанку. Ходьба с остановками.

13. Занять правильную осанку, мешочек с песком на голове. Присесть и стать в в. п.

14. Ходьба с мешочком на голове с сохранением|сохранностью| правильной осанки.

15. Ходьба с мешочком на голове, переступая через|из-за| перешко­ди| (шнур, гимнастическая скамья|лавка|); остановки с проверкой правильности осанки перед зеркалом.

16. Занять правильную осанку с мешочком на голове. Упийма­ти мяч, бросить его двумя руками от груди партнеру, зберігаю­чи| правильную осанку.

17. Ходьба с мешочком на голове с одновременным выполнением разнообразных|многообразных| движений - напівприсядки|, с высоким поднятием коленей и т.п.

18. Игры с хранением|сбережением| правильной осанки.


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические указания| Лечебная физкультура при нарушении осанки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)