|
Читайте также: |
Рейтинг-шкала оценки учебных достижений студента
| Рейтинг | баллы |
| Рубежный | 30-60 |
| Итоговый | 20-40 |
| Всего: | 50-100 |
1.10 Политика курса:
Методика преподавания русского языка – одна из профилирующих дисциплин предметного блока, готовящая студентов к профессиональной деятельности учителя начальных классов.
Методика обучения русскому языку – это наука, предмет которой – процесс обучения языку, его практическому использованию. Перед ней ставятся задачи научить студентов обоснованно определять цели, содержание и способы обучения русскому языку с учетом специфики языка как средства общения, психолого-педагогических закономерностей процесса обучения, социальных потребностей общества.
Методика русского языка поможет студентам понять закономерности формирования у учащихся умений и навыков в области языка, усвоения систем научных понятий по грамматике и по другим разделам науки о языке.
В рабочую программу курса входят следующие разделы: методика обучения грамоте, методика литературного чтения, методика грамматики и орфографии, методика развития речи.
Важнейшими основами методики являются науки лингвистического цикла: фонетика и фонология, лексикология и фразеология, словообразование и этимология, грамматика – морфология и синтаксис, стилистика, орфоэпия, графика и орфография.
Неразрывны связи методики русского языка с психологией и педагогикой.
Методика литературного чтения опирается на теорию литературы.
Политика академического поведения и этики:
полная объективность и политкорректность в суждениях;
никакой политики и политических пристрастий;
во время занятий не разговаривать, отключить мобильные телефоны;
не опаздывать и не пропускать занятий;
Учебно-методические материалы по дисциплине
Тематический план для заочного отделения
Всего кредитов – 2
| № | Наименование тем | Лекция | семинар | СРС | |||||
| кнот | вирт | конт | вирт | ||||||
| Методика преподавания русского языка как наука. | 4,4 | ||||||||
| . Анализ действующих программ по русскому языку в начальных классах. Знакомство с нормативными документами | 4,4 | ||||||||
| Урок русского языка – основная форма организации обучения русскому языку в начальной школе | 4,4 | ||||||||
| Лингвистические и психолого-педагогические основы современной методики обучения грамоте. | 4,4 | ||||||||
| Сущность процесса чтения. Качества полноценного навыка чтения. Пути его формирования и совершенствования | 4,4 | ||||||||
| Обучение оптимальной скорости чтения | 4,4 | ||||||||
| .Методика обучения литературному чтению. | 4,4 | ||||||||
| Методика изучения языковой теории | 4,4 | ||||||||
| Место и роль грамматики в системе начального обучения русскому языку. Взаимосвязь грамматики, правописания и развития речи1 | 4,4 | ||||||||
| Методика изуения частей речи в начальной школе. | |||||||||
| Методика изучения морфемного состава слов. | 4,4 | ||||||||
| Формирование синтаксического строя речи у младших школьников | 4,4 | ||||||||
| Методика формирования орфографического навыка | 4,4 | ||||||||
| Уроки развития речи. | 4,4 | ||||||||
| Работа с детской книгой. | 4,4 | ||||||||
| Методика развития речи учащихся | 4,4 | ||||||||
| Всего | |||||||||
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Учебно-методические издания | | | Тезисы лекционных занятий |