Читайте также:
|
|
Управление образования
Администрации Старооскольского городского округа
Белгородской области
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №34 с углубленным изучением отдельных предметов»
ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Азбука добра»
Составители программы:
Монакова Надежда Владимировна,
заместитель директора по воспитательной работе
Николаева Ирина Викторовна,
учитель православной культуры
Направление: духовно- нравственное
Возраст: 6,5-11 лет
Срок реализации программы:4 года
Старый Оскол
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Пояснительная записка……………………………………………….
2. Учебный план…………………………………………………………
3. Учебно-тематический план первого года обучения………………..
4. Содержание программы и методическое обеспечение
первого года обучения………………….............................................
5. Методическое обеспечение первого года обучения ……………….
6. Учебно-тематический план второго года обучения………………..
7. Учебно-тематический план третьего года обучения……………….
8. Учебно-тематический план четвёртого года обучения…………….
9. Список литературы…………………………………………………..
Введение
Во все века люди высоко ценили духовно-нравственную воспитанность. Глубокие социально-экономические преобразования, происходящие в современном обществе, заставляют нас размышлять о будущем России, о ее молодежи. В настоящее время смяты нравственные ориентиры, подрастающее поколение можно обвинить в бездуховности, безверии, агрессивности. Поэтому проблемы воспитания школьников связана, по крайней мере, с четырьмя положениями: Во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности. Во–вторых, в современном мире человек живет, развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера, которые (источники) ежедневно обрушиваются на неокрепший интеллект и чувства ребенка, на еще только формирующуюся сферу нравственности. В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня духовно-нравственной воспитанности, ибо воспитанность – это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности к каждому человеку. К.Д. Ушинский писал: «Влияние нравственное составляет главную задачу воспитания» В-четвертых, вооружение нравственными знаниями важно и потому, что они не только информируют школьника о нормах поведения, утверждаемых в современном обществе, но и дают представления о последствиях нарушения норм или последствиях данного поступка для окружающих людей. Решение главных задач обучения и воспитания должно обеспечивать формирование личностного отношения к окружающим, овладения этическими, эстетическими и духовно-нравственными нормами. В начале третьего тысячелетия в истории России наступает новая эпоха - эпоха духовно-нравственных ориентиров в политике государства, эпоха формирования нового человека. И возрождение России связано не только с решением политических, экономических, социальных проблем, но, прежде всего, с воспитанием и просвещением человека, формированием у него духовно-нравственных качеств, соответствующих исконной русской ментальности.
Пояснительная записка
Предлагаемая программа внеурочной деятельности разработана на основе учебного курса «Истоки» и программы духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки» авторов социокультурного системного подхода в образовании И.А. Кузьмина, профессора РАЕН, и профессора Вологодского государственного педагогического университета А.В. Камкина, доктора исторических наук, и имеет гриф Министерства образования РФ.
Данная программа представляет собой интегративный учебный и воспитательный курс, ориентированный на систематизацию знаний об отечественном социокультурном и духовно-нравственном опыте. В его центре – феноменология российской цивилизации, общий контекст ее основополагающих ценностей и идеалов, форм и норм социокультурной практики.
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АЗБУКА | | | Актуальность. |