Читайте также:
|
Семинар
«Эффективная работа с добровольцами. Шаг первый»
Цель семинара: дать участникам первичную ориентацию, необходимую в работе с добровольцами.
Расписание: с еминар проходит в течение двух дней, с тремя перерывами на кофе ежедневно.
План семинара и комментарии для ведущего:
1. Введение.
Ведущий объясняет цель семинара, участники знакомятся друг с другом, высказывают ожидания, выполняют упражнение для настроя на работу.
2. Понятие добровольчества.
Лекция, на которой ведущий рассказывает о
- организационно правовых основах;
- истории;
- настоящем российском и международном опыте;
3. Понятие «добровольчество» и личный опыт участника.
Ведущий раздает карточки, на которых необходимо написать ответы на вопросы: а) Что такое добровольчество? б) Мой личный опыт добровольца. Индивидуальная работа. Затем обсуждение с участниками.
4. Технология работы с добровольцами.
Ведущий представляет общую схему работы (см. книгу). Лекция. Обсуждение с участниками.
5. Понятие мотиваций.
Лекция (см.книгу).
6. Определить вид деятельности для добровольца в соответствии с его мотивацией.
Ведущий раздает участникам, разбитым по парам, карточки с мотивацией добровольца и просит подумать, какую уже имеющуюся в организации работу может выполнять человек с подобной мотивацией.
7. Ролевая игра «Зоопарк». Описание в Приложении книги.
8. Определить отличия добровольца от оплачиваемого сотрудника.
Дебаты. Одна группа защищает существенные отличия, другая - отличия в отношении к заработной плате и сопровождающих ее получение процедурах.
9. Описание работы для добровольца.
Лекция на основе книги. Затем участники индивидуально делают описание какой-либо работы для добровольца в своей организации.
10. Формализация взаимоотношений между организацией и добровольцем.
Мозговой штурм способов формализации отношений. Затем дебаты. Одна группа - за максимально формальные отношения, а другая - за неформальные.
11. Способы привлечения добровольцев.
Мозговой штурм.
12. Написать рекламное объявление для определенной целевой группы потенциальных добровольцев.
Ведущий раздает описание работы на карточке в каждую малую группу. Участники представляют свою работу.
13. Способы отбора добровольцев.
Лекция, которую проводит ведущий на основании книги.
14. Ролевая игра: Собеседование в тройках: доброволец, представитель организации, наблюдатель.
После игры участники делятся впечатлениями.
15. Контроль добровольцев. Для чего это необходимо?
Мозговой штурм.
16. Конфликты (из практики), возникающие с добровольцами и способы их разрешения.
Беседа ведущего с участниками.
17. Способы поощрения добровольцев.
Мозговой штурм.
18. Оценка эффективности труда добровольцев.
Лекция на основании материала книги. В малых группах участники вырабатывают критерии эффективности для определенной работы, выполняемой добровольцами.
19. Подведение итогов.
Соотношение итогов с ожиданиями участников.
Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 27 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Приложение № 8 | | | Приложение № 12 |