| № п\п
| Критерии
| Показатели критериев
| Кол-во баллов по каждому показателю
|
| | | 1. Обеспечение качества обучения
| |
| 3.1.
| Учебные достижения обучающихся
| Освоение обучающимися государственных образовательных стандартов:
- государственная (итоговая) аттестация в 9 классах в новой форме (обязательные экзамены и экзамены по выбору, % выбравших экзамен не менее 80%);
- положительная динамика достижений обучающихся по результатам независимой оценки качества образовательного результата.
- положительная динамика метапредметных и личностных результатов.
- проведение мониторинга индивидуальных достижений обучающихся (ИДО).
- участие в системных исследованиях индивидуальных достижений обучающихся.
| Успеваемость обучающихся по предмету:
100% - 2 баллов;
Ниже 100%– 0 баллов.
Дополнительные баллы за качество знаний:
85 – 100% - 6 баллов;
75 – 84% - 5 баллов;
65 – 74% - 4 балла;
51 – 64% - 3 балла.
Итого: максимум 8 баллов
|
|
| |
| -независимые региональные и муниципальные срезовые контрольные работы, тестирование и др.
| Успеваемость обучающихся по предмету:
100% - 5 баллов;
95 - 99% - 3 балла;
91 - 94% - 1 балл;
90% и ниже – 0 баллов.
Дополнительные баллы за качество знаний:
85 – 100% - 6 баллов;
75 – 84% - 5 баллов;
65 – 74% - 4 балла;
51 – 64% - 2 балла.
Итого: максимум 11 баллов
|
| Успеваемость обучающихся на «4» и «5» по итогам учебного года, полугодия, триместра.
| 80% и более – 5 баллов;
70 – 79% - 4 баллов;
60 – 69% - 3 баллов;
51- 59% - 2 балла.
При значительном расхождении оценок по итогам внешней независимой экспертизы снимаются «штрафные» баллы (понижающий коэффициент).
Итого: максимум 5баллов
|
| 3.2.
| Внедрение современных образовательных технологий
| Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
| 3 балла – использует систематически;
1 балл – использует периодически
Итого: максимум 3 балла
|
| Вовлечение обучающихся в создание мультимедийных продуктов, проектов, презентаций и др.
- Результативность привлечения обучающихся к проектной деятельности.
- Качественный уровень реализации (участия) в интегрированных межпредметных проектах по достижению индивидуальных образовательных результатов обучающихся.
| При наличии призовых мест в конкурсах проектов, Интернет-конкурсах:
6 баллов – всероссийский уровень;
4 балла – региональный уровень;
2 балла – муниципальный уровень;
1 балл - уровень Школы.
Итого: максимум 6 баллов
|
| 3.3.
| Восстановление и развитие традиционной народной культуры
| Формирование духовно-нравственных качеств личности, национального самосознания, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию, сохранение и возрождение традиций, обычаев, обрядов, проведение праздников
| 3 балла – использует систематически;
1 балл – использует периодически
Итого: максимум 3 балла
|
| 3.4.
| Результативность внеурочной деятельности по преподаваемым предметам
| - Периодичность участия обучающихся на олимпиадах, в конкурсах, соревнованиях и др.
- Количество и результативность участия обучающихся на олимпиадах, в конкурсах, соревнованиях и др. от общей численности обучающихся.
- Наличие системы мер по работе с одаренными детьми.
| Очные:
4 балла – международный и всероссийский уровень;
3 балла – региональный уровень;
2 балла – муниципальный уровень;
1 балл – уровень Школы.
Заочные:
2 балла – международный и всероссийский уровень.
При значительном количестве призовых мест обучающихся, продуктивной системы мер по работе с одаренными детьми могут устанавливаться дополнительные баллы (в двойном размере).
Итого: максимум 8 баллов
|
| 3.5.
| Профессиональные достижения
| Результативное зафиксированное участие в профессиональных конкурсах.
| Очные:
10 баллов – всероссийский уровень;
6 баллов – региональный уровень;
3 балла - муниципальный уровень.
Заочные:
4 балла – всероссийский уровень.
Примечание: баллы за участие и высокие показатели в конкурсах «Учитель года», «Классный, самый классный» и т.п. устанавливаются сроком на один учебный год.
При участии за определённый промежуток времени в нескольких конкурсах профессионального мастерства устанавливаются дополнительные баллы.
Итого: максимум10 баллов
|
| Результативное зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях (выступления, организация выставок и др.)
| 4 балла – всероссийский уровень;
3 балла – региональный уровень;
1 балл - муниципальный уровень.
При неоднократном участии могут устанавливаться дополнительные баллы.
Итого: максимум 4 балла
|
| Зафиксированная демонстрация достижений через открытые уроки, мастер-классы, гранты
| 4 балла – всероссийский уровень;
3 балла – региональный уровень;
1 балл - муниципальный уровень.
При неоднократном проведении могут устанавливаться дополнительные баллы.
Итого: максимум 4 балла
|
| Наличие публикаций
| 2 балла – всероссийский уровень;
1 балла – региональный уровень.
При значительном количестве могут устанавливаться дополнительные баллы (в двойном размере).
Итого: максимум 4 балла
|
| 3.6.
| Признание высокого профессионализма учителя обучающимися и их родителями
| Наличие зафиксированных позитивных отзывов в адрес учителя со стороны родителей (просьбы к администрации о зачислении в класс, где работает данных педагог, и др.), отсутствие подтвержденных жалоб на учителя, отсутствие фактов перевода обучающихся из класса, где работает данный учитель, по причине недовольства качеством предоставляемых им образовательных услуг.
Результаты анкетирования, опроса, общественное мнение, рейтинги и др.
| 4 балла – при наличии
В случае обоснованных жалоб и обращений снятие «штрафных» баллов (понижающий коэффициент).
Итого: максимум 4 балла
|
| 3.7.
| Интенсивность труда (количество обучающихся в классе)
| Наличие показателей (норматив – 15 человек)
| 3 балла – количество обучающихся в классе превышает 20 человек;
2 балла – количество обучающихся в классе превышает 15 человек;
0 баллов – количество обучающихся в классе менее 15 человек
Итого: максимум 3 балла
|
| 3.8.
| Участие педагога в разработке и реализации основной образовательной программы.
| - Разработка рабочих программ, ориентированных на достижение задач образовательной программы образовательной организации и являющихся ее составной частью.
- Учебно-методическое обеспечение реализации образовательной программы образовательной организации.
- Достижение показателей результативности реализации образовательной программы образовательной организации.
| 3 балла – участвует систематически;
1 балл – участвует периодически
Достижение показателей результативности
100% - 5 баллов;
95 - 99% - 3 балла;
91 - 94% - 1 балл;
90% и ниже – 0 баллов.
Итого: максимум 8 балла
|
| 3.9.
| Создание элементов образовательной инфраструктуры.
| - Проведение работы по формированию методического содержания кабинета.
- Организация работы учебного кабинета направленная на повышение уровня и качества знаний обучающихся.
| 3 балла – участвует систематически;
1 балл – участвует периодически
Итого: максимум 3 балла
|
| 3.10.
| Успешность образовательной деятельности педагогического работника (повышение качества предоставления государственной услуги).
| - Методическая и инновационная деятельность педагогического работника.
- Качество проведения урока.
| 3 балла – участвует систематически;
1 балл – участвует периодически
Качество проведения урока:
100% - 5 баллов;
95 - 99% - 3 балла;
91 - 94% - 1 балл;
90% и ниже – 0 баллов.
Итого: максимум 8 баллов
|
| | Общее количество баллов 100
|
|
|
| | 4.Критерии оценки результативности профессиональной деятельности классных руководителей
|
| 4.1.
| Позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителя
| Наличие / отсутствие в деятельности классного руководителя воспитательной системы (системы воспитательной работы), индивидуальное мастерство
| Наличие воспитательной системы (системы воспитательной работы), коллективный и творческий характер воспитательных дел, их комплексность - 5 баллов;
отсутствие – 0 баллов
Итого: максимум 5 баллов
|
| Отсутствие или положительная динамика в сторону уменьшения количества правонарушений и нарушений общественного порядка обучающимися класса личностное развитие обучающихся.
| 5 баллов – при отсутствии или положительной динамике в сторону уменьшения.
При наличии правонарушений и нарушений общественного порядка обучающимися класса снятие «штрафных» баллов (понижающий коэффициент).
Итого: максимум 5баллов
|
| Отсутствие или положительная динамика в сторону уменьшения количества пропусков занятий обучающимися без уважительных причин
| 4 балла – при отсутствии пропусков без уважительных причин;
1 балл – при наличии положительной динамики в сторону уменьшения
При наличии 30% пропусков снятие «штрафных» баллов (понижающий коэффициент).
Итого: максимум 4 балла
|
| Коллективные достижения обучающихся в социально значимых проектах, акциях и др.
- Доля обучающихся, участвующих в дополнительных проектах, акциях и др.
- Качество творческих, исследовательских, проектных и др. работ обучающихся, выполненных под руководством учителя.
| 10 баллов – международный и всероссийский уровень;
6 баллов – региональный уровень;
3 балла – муниципальный уровень;
2 балла – уровень Школы;
0 баллов – отсутствие достижений
При значительном количестве достижений могут устанавливаться дополнительные баллы.
Итого: максимум 10 баллов
|
| Зафиксированное участие класса в жизни местного социума, волонтёрство и т.п.
| 5 баллов – наличие;
0 баллов – отсутствие
Итого: максимум 5 баллов
|
| Восстановление и развитие традиционной народной культуры, формирование духовно-нравственных качеств личности, национального самосознания, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию, сохранение и возрождение традиций, обычаев, обрядов, проведение праздников
| До 10 баллов
Итого: максимум 10 баллов
|
| Охват обучающихся горячим питанием
| 5 баллов – 96 – 100%;
4 балла - 90 – 95%;
3 балла – 89 - 94%;
0 баллов – ниже 94%.
Итого: максимум 5 баллов
|
| Охват обучающихся класса дополнительным образованием (студии, секции, творческие объединения и др.)
| 5 баллов – 96 – 100%;
4 балла - 90 – 95%;
3 балла – 80 - 89%;
0 баллов – ниже 80%.
Итого: максимум 5 баллов
|
| Организация учебно-тематических экскурсий, посещение музеев и т.п.
| 5 баллов – охват 90 - 100%;
4 балла – охват 80-89%;
3 балла – охват 70-79%
При значительном количестве могут устанавливаться дополнительные баллы
Итого: максимум 5 баллов
|
| Коллективные достижения обучающихся в спортивных соревнованиях, днях здоровья, туристических слетах и др.
| 10 баллов – международный и всероссийский уровень;
6 баллов – региональный уровень;
3 балла – муниципальный уровень;
2 балла – уровень Школы;
0 баллов – отсутствие достижений
При значительном количестве достижений могут устанавливаться дополнительные баллы.
Итого: максимум 10 баллов
|
| - Доля родителей, положительно оценивающих деятельность классного руководителя по результатам опроса в общей численности родителей класса.
- Посещаемость родителями (законными представителями) общешкольных и классных родительских собраний
- Качественный уровень мероприятий, способствующих взаимодействию с родителями обучающихся.
| 4 балла – 90 - 100%;
2 балла – 75 - 89%
При посещаемости 50% и менее снятие «штрафных» баллов (понижающий коэффициент).
При внедрении нестандартных форм проведения родительских собраний, организации совместных праздников семьи и Школы могут устанавливаться дополнительные баллы.
Итого: максимум 4 балла
|
| Отсутствие жалоб и обращений родителей (законных представителей) на неправомерные действия классного руководителя
| 4 балла - отсутствие
При наличии обоснованных жалоб и обращений снятие «штрафных» баллов (понижающий коэффициент).
Итого: максимум4балла
|
| 4.2.
| Признание высоких профессиональных достижений классного руководителя
| Результативное зафиксированное участие в конкурсах профессионального мастерства
| 10 баллов – всероссийский уровень;
6 баллов – региональный уровень;
3 балла - муниципальный уровень.
Примечание: баллы за участие и высокие показатели в конкурсах профессионального мастерства устанавливаются сроком на один учебный год.
При участии за определённый промежуток времени в нескольких конкурсах профессионального мастерства устанавливаются дополнительные5 баллов.
Итого: максимум 10 баллов
|
| Результативное зафиксированное участие в семинарах, конференциях, форумах, педагогических чтениях (выступления, организация выставок и др.)
| Очные:
4 балла – всероссийский уровень;
3 балла – региональный уровень;
1 балл - муниципальный уровень.
1балл – всероссийский уровень
Заочные:
1балл – всероссийский уровень
При неоднократном участии могут устанавливаться дополнительные баллы.
Итого: максимум 4 баллов
|
| Зафиксированная демонстрация достижений через открытые мероприятия, мастер-классы и т.п.
| 4 балла – всероссийский уровень;
3 балла – региональный уровень;
1 балл - муниципальный уровень.
При неоднократном проведении могут устанавливаться дополнительные баллы.
Итого: максимум 4 баллов
|
| Наличие публикаций
| 4 балла – всероссийский уровень;
3 балла – региональный уровень.
При значительном количестве могут устанавливаться дополнительные баллы.
Итого: максимум 5 баллов
|
| | Общее количество баллов 100
|
|
|
| 5.1.
| Критерии оценки руководителя (заместителя директора)
|
| | - Привлечение дополнительных источников финансирования.
Доля иной приносящей доход деятельности в структуре доходов учреждения (по итогам финансового года) 5-10%, 11-20%,Свыше 20%
| - Повышение квалификации педагогических работников за последний год (все формы) свыше 20 % от общей численности
| - Наличие педагогических работников высшей квалификационной категории (свыше 20 % от общей численности)
| - 100% укомплектованность штатами (в пересчете на ставку заработной платы)
| - Ведение экспериментальной работы, разработку и внедрение авторских учебных программ:
муниципальном, региональном, федеральном, международном
| - Постоянное участие в организации мероприятий (совещание, планерки, встречи, брифинги)
| - Организация ППЭ
| - Наличие эффективно действующего государственно-общественного органа управления в образовательном учреждении (попечительский совет, управляющий совет)
| - Сохранность контингента
| - Отсутствие учащихся, состоящих на учете в ОДН и отсутствие правонарушений, совершенных обучающимися
| - Отсутствие травматизма детей во время пребывания в образовательном учреждении
| - Наличие у руководителя образовательного учреждения обязанностей не входящих в круг должностных полномочий (руководитель методического объединения, председатель совета образовательного округа и др.)
| - Средний тестовый балл ГИА выше среднего областного показателя
русский язык и математика
другие предметы
| - Наличие выпускников получивших на ГИА ____ баллов
| - Наличие детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся по интегрированным программам (инклюзивное обучение)
| - Наличие обучающихся по инновационным образовательным программам (или наличие профильного обучения)
| - Охват горячим питанием не менее 95 % обучающихся
| - Наличие победителей и призеров олимпиад, конкурсов, соревнований:
муниципальном, региональном, федеральном, международном
| - Организация летней оздоровительной работы на базе образовательного учреждения 1смены
| | Общее количество баллов 100 (5% за каждый критерий)
|
|
| | | | | |
Шкала установления стимулирующих выплат. Максимальное количество баллов - 100.
