Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Глава 5. Сопротивление и телесный процесс

Ориентации на личность. | Личность как части. | Исключающие подходы. | Чередующие подходы. | Послойный подход. Связывание частей. | Личность как целое. | Целостный подход | Интеграция как процесс развития | ГЛАВА 4. СТРУКТУРА И ПРОЦЕСС — ТЕЛО И Я | Природа и происхождение адаптированной телесной структуры |


Читайте также:
  1. II. Организационно-педагогические условия реализации программы (материально-техническое обеспечение образовательного процесса)
  2. XI. Прерывный и непрерывный моменты в процессе изобретения
  3. XIX. Психологическая реконструкция творческого процесса. Творческая интуиция ученых
  4. XLIII. Три тенденции в процессе образования исторического понятия
  5. XXXIV. Черты сходства и различия в процессе их образования
  6. XXXVIII. Процесс перевоплощаемости у историка
  7. АНАЛИЗ ПРОЦЕССА УСИЛЕНИЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СИГНАЛОВ

"В обычном анализе характера сопротивления "атакуются", "защиты" растворяются и т.д. В противоположность этому, если сознание творческое, то все эти сопротивления и защиты есть в действительности, они представляют собой контратаки и нападения, направленные против себя - берутся как активные выражения жизнеспособности, несмотря на то, какими бы невротическими они не были в целом изображении", (Peris et.al 1951,p.248)

Все терапии - будь то поведенческие или аналитические, физические или вербальные, - рано или" поздно обязательно сталкиваются с феноменом сопротивления. Несмотря на искреннее желание к изменению, выраженное клиентом, и наиболее умный анализ и правильно подобранные методы терапевта, прогресс в терапии начинает снижаться. Клиент знает, что он или она "могли бы" сделать или хотят сделать что-то, но еще не могут. Терапевт может видеть направление для позитивного роста, но он не способен двигать клиента в этом направлении. Клиент, один или группа, пара или семья, как будто бы разрушает попытки терапевта помочь и упорствует в поведении, что является явно не здоровым.

Сопротивление - это не только феномен психотерапии. Когда ты чувствуешь, что тебе нужно быть более (или менее) напористым, но просто не можешь, или когда ты знаешь, что тебе надо бы сделать домашнее задание, но только ты не можешь добраться до него, - это и есть сопротивление. Когда друг постоянно опаздывает на встречи с искренним отказом: "Несмотря на то, что я усиленно пытался не опоздать, я просто не мог уложиться вовремя", - это также сопротивление, То же касается телесных процессов; многим людям говорят сидеть прямо или стоять ровно в течение всех школьных лет, и они все же не могут сохранять "правильную" осанку, несмотря на все их лучшие намерения, -это тоже сопротивление. Сопротивление - это любое изменение, которое мы хотим сделать или сделали бы, но, оказывается, не можем совершить. Существует что-то, что сопротивляется этому изменению.

Особен ным способом, в котором терапия объясняет феномен сопротивления, является критическое отношение к терапевтическому вмешательству в такие процессы. Телесно-ориентиров энные подходы не являются исключением. Метод, в котором распознаются, определяются и понимаются телесные проявления сопротивления, является критичным к терапевтическому направлению работы с такими телесными феноменами.

В вербально-ориентиро ванных терапиях сопротивление обычно проявляется не на прямую, а, например, через опоздание, пропущенное свидание или неуспех в выполнении домашнего задания до конца. В более прямых формах сопротивления вмешательства терапевта испытывают удар:ответные реакции клиентов устойчиво негативные, избегаются определенные •темы и т.д.

Все это встречается также в телесно-ориентированной терапии, причем в большем объеме. Так как многое в работе терапевтов, занимающихся изучением тела, направлено на снижение хронического мышечного напряжения и нарушения осанки, часто форма сопротивления видна, когда само напряжение не поддается усилиям терапевта. Напряженная мускулатура не расслабляется в ответ на терапевтическую работу. Она может лишь нременно ослабнуть во время сессии, но вернется в свое напряженное состояние сразу после окончания занятия. Видимые изменения а мышечных паттернах не завершатся связанными переменами позы и движений, так как освобождение мускулатуры, которое держит плечи выгнутыми вперед, не произойдет в плечах расправленных и раздвинутых назад.

Важно отличать настоящее сопротивление от простого неведения; иногда со, что кажется сопротивлением, на самом деле лишь отсутствие знаний и умений.

Каково значение этого феномена? В дальнейшем, я буду кратко обсуждать некоторые из альтернативных взглядов на феномен сопротивления как противоположные гештальт-подходу.

 

 


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Структура, процесс и терапевтическая задача| Различные взгляды на природу сопротивления.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)