Тренерські поради

1) Учасники мають сидіти полу кругом під час тренінгу. Це допомагає провести тренінг більш ефективно та у кращій обстановці. В аудиторії немає “мертвих зон”, де люди можуть взагалі не включатись у роботу тренінгу. Також в такому випадку люди бачать і розуміють один одного краще. Тренеру легше вести комунікацію із групою

2) Зберігати нейтралітет в усьому. Під час тренінгу не має бути фаворитів та людей, які потрапили в немилість у тренера, не мають бути присутні будь-які прояви не рівноправ’я, жодного, навіть, натяку від тренера на дискримінацію по расі, релігії, статті, віку.

3) Коли працюємо по методу “робота у малих групах”. Важливо казати не “роз’єднуємось,ділимось на групи”, а “об’єднуємось у групи”. Це позитивно впливає на мікроклімат у групі. Та показує те, що вона єдина

4) Дуже важливо під час знайомства запам’ятати якомога більше імен учасників. Мінімум 3-4. ПО-перше, коли звертаєшся до людини по імені реакція і відношенні до тебе будуть набагато кращими. По-друге, часто групу треба розтормошити і потрібно пропонувати комусь розпочати якусь вправу чи висловити свою думку. Знаючи імена легко попрохати когось. Не знаючи – буде важко до когось звернутись.

5) Під час написання певно інформації для всіх учасників на ватмані краще за все, щоб вона вже або була прописана і лише показувалась, а ви про неї розповідали. Чи, якщо вона пишеться під час тренінгу – попрохати когось, щоб її записувати. Бо писання самому і стояння спиною до аудиторії призведе до суттєвого зниження якості сприйняття інформації.

6) Під час написання плану тренінгу завжди треба залишити вільний час або закладати на вправи трошки більше часу, ніж стільки, скільки,на ваш погляд, вона має йти(особливо, якщо будете проводити цей тренінг в перший раз). Завжди відбуваються якісь непередбачені ситуації. Також група може бути менш підготовленою до теми чи довше виконувати ті чи інші вправи, ніж зазвичай інші групи. Краще закінчити раніше, аніж не вкластись у відведений ліміт часу. Під час тренінгу також постійно слідкуйте за часом, який залишився і за часом виконання тих чи інших вправ, щоб не вибитись із графіку.

7) Робіть максимальний уклін під час проведення тренінгу на “вчення через дію”. Саме, коли людина сама щось робить - вона запам’ятовує це найкраще. Тому матеріал, який дається у теоретичній частині завжди треба закріпити практичним завданням, щоб людина це відчула і запам’ятала набагато краще.

8) Якщо вам зададуть питання, на яке ви не знаєте відповіді чи не впевнені. То, можете переадресуйте його в аудиторію, а поки - подумайте. Потім можете підсумувати обговорення. Можете відразу сказати, що не впевнені, що знаєте точну відповідь і,що знайдете її обов`язково після тренінгу і донесете інформацію до людини. Головне ніколи не намагайтесь щось видумати чи сказати те, чого не знаєте. Дуже легко потрапити “в калюжу”.

9) Яка б думка не висловлювалась на тренінгу, потрібно подякувати учаснику і відзначити, що це думки конкретної людини і вони мають право на існування.(крім, тих, що порушують правила тренінгу та норми закону і моралі). Варто підкреслювати, що на запитання може бути не тільки одна вірна відповідь, а безліч відповідей і всі вони мають право на існування.

10) Існує негласне правило проведення тренінгу, відповідно до якого не варто обмежуватись лише одним методом протягом усього заняття. Використання різноманітних технік не тільки сприяє збереженню уваги і працездатності групи. Але і відбиває реальні життєві ситуації, при яких може виникнути необхідність одночасного використання різних моделей поведінки.

10. Зворотній зв'язок від групи.

Можна провести опитування чи анкетування: “На скільки був корисний цей тренінг?”, “що ви винесли із цього тренінгу?”, “яка інформація вам здалась найбільш вагомою?” і т.д.

Дата добавления: 2015-10-02