Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Оценка компетенций по дисциплине

СИЛЛАБУС | Задания для самостоятельной работы студентов | Задания по внеаудиторной СРС, их формы, порядок распределения и методов оценки выполненной СРС. | Методы обучения и преподавания. |


Читайте также:
  1. II. Отражение компетенций в заданиях выпускной квалификационной работы
  2. II. Первоначальная оценка финансовых вложений
  3. III. Последующая оценка финансовых вложений
  4. Анализ показателей финансового состояния и рейтинговая оценка Отделения.
  5. Б. ОЦЕНКА ЛЕТАЛЬНОСТИ
  6. Балльно-рейтинговая оценка профессиональных навыков интернов – терапевтов на миниклиническом экзамене
  7. Второй тур — оценка оргструктуры банка
№ занятия Тема занятия Оцениваемые компетенции
Знания Практические навыки Коммуникативные навыки Правовая компетенция CРСП Саморазвитие
1. Дородовый патронаж. Лечебно-профилактиче-ская помощь новорож-денным в условиях детс-кой поликлиники. Осо-бенности врачебного наблюдения за недоно-шенными детьми. устный опрос, решение тестовых и ситуацион-ных заданий       Составление плана диспан-серного наблю-дения за здоро-выми новорож-денными,недо-ношенными.  
2. Диспансерное наблюдение за здоровыми детьми первого года жизни. Вскармливание детей грудного возраста.Дис-пансерное наблюдение за детьми раннего и дошкольного возраста. устный опрос, решение тестовых и ситуацион-ных заданий       Составление плана диспан-серного наблю-дения за детьми 1 года жизни, раннего и дошколь-ного возраста.  
3. Специфическая иммунопрофилактика. устный опрос, решение тестовых и ситуацион-ных заданий       Составление индивидуально-го календаря профилактичес-ких прививок.  
4. Диспансерное наблюдение детей с фоновой патологией (рахит, хронические расстройства питания, ЖДА, аномалии конституции). устный опрос, решение тестовых и ситуацион-ных заданийустный опрос, решение тестовых и ситуацион-ных заданий       Составление плана диспан-серного наблю-дения за деть-ми с фоновой патологией  
5. Диспансерное наблюде-ние детей с острой и хронической патологией органов дыхания и с аллергическими заболеваниями. устный опрос, решение тестовых и ситуацион-ных заданий   Умение уста-навливать контакт с детьми и родителями при клиничес-ком разборе больного   Составление плана диспан-серного наблю-дения за деть-ми с острыми и хроническими заболеваниями органов дыха-ния.  
  Диспансерное наблюде-ние детей с заболева-ниями сердечно-сосудистой системы. устный оп-рос, реше-ние тесто-вых и ситу-ационных заданий       Составление плана диспан-серного наблю-дения за деть-ми с патологи-ей ССС  
7. Диспансерное наблюде-ние детей с заболева-ниями, желудочно-кишечного тракта. устный опрос, решение тестовых и ситуацион-ных заданий       Составление плана диспан-серного наблю-дения за деть-ми с патоло-гией ЖКТ  
8. Диспансерное наблюдение детей с заболеваниями мочевыделительной системы. устный оп-рос, реше-ние тесто-вых и ситу-ационных заданий. Оценка практического навыка антропометрии методом устного опроса   Оценка правовой компетенции методом устного опроса и тестирования Составление плана диспан-серного наблю-дения за деть-ми с патологи-ей ССС и ЖКТ Оценка представленных рефератов, презентаций, заданий в тестовой форме согласно тем СРС.
  Итого: 12     1     1

 


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Максимальный балл за 1 практическое занятие - 100 баллов| Алматы 2015

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)