Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Знания, умения, навыки и приобретение опыта деятельности как результат освоения дисциплины

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | Примерные темы рефератов. | Пример оценочного средства в форме теста для текущего контроля усвоения | В) периодические издания и сборники конференций | Общей и социальной педагогики КубГУ Гитман А.В. | Рецензия | Лист согласования |


Читайте также:
  1. C4. Укажите основные итоги деятельности Ивана IV Грозного в сфере внешней политики.
  2. I. Результаты греха
  3. II. Компетенция обучающихся; формируемые в результате освоения дисциплины навыки студентов
  4. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ УРГУ
  5. III. Объем дисциплины
  6. III. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного
  7. III. СТРУКТУРА, ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И КАДРЫ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- категориальный аппарат педагогики;

- сущность и структуру целостного педагогического процесса;

- основные методы исследования в педагогике;

- педагогические закономерности и принципы обучения и воспитания.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- анализировать социально-педагогические явления, эффективность целостного педагогического процесса;

- использовать педагогические знания, методы при решении профессиональных педагогических задач;

- проектировать целостный педагогический процесс на основе соответствующих педагогических технологий.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести опыт:

- реализации основных методов изучения педагогической действительности;

- обоснованного выбора и использования методов контроля и оценивания результатов учебно-воспитательного процесса;

-овладения методикой организации командного взаимодействия обучающихся;

- анализа инновационных процессов в образовании.

Содержание и структура дисциплины

Содержание дисциплины


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Междисциплинарные связи разделов дисциплины с параллельно изучаемыми и последующими дисциплинами| Образовательные технологии

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)