II. Задание на выпускную квалификационную работу.

III. Реферат. Реферат представляет собой текст будущего выступления на защите, который будет озвучен перед государственной экзаменационной

комиссией. Объём реферата обычно небольшой, в нём содержатся обоснование актуальности выбранной темы, краткие сведения о цели и задачах работы, способах решения поставленных задач и достигнутых результатах.

Задание на выпускную квалификационную работу и реферат не включаются в общую нумерацию страниц.

IV. Оглавление – печатается на втором листе. Оглавление представляет собой перечень заголовков разделов выпускной квалификационной работы

с указанием страниц. Заголовки оглавления должны чёткими, краткими и точно соответствовать заголовкам в тексте работы. Сокращать, переформулировать, изменять их последовательность или соподчинение по сравнению с заголовками в тексте нельзя. Чётко и ясно построенное оглавление является презентацией содержания и логики изложения всей работы.

Оглавление (содержание) печатается на отдельном листе. Этот лист уже нумеруется.

Желательно, чтобы всё оглавление помещалось на одном листе, поэтому его допустимо печатать через один интервал или меньшим размером шрифта – кегль 12.

Пример оформления содержания дипломной работы представлен на странице 18.

V. Введение –вводная часть, содержит в сжатом виде основную информацию о характере работы, поэтому является весьма важной частью выпускной квалификационной работы. Оно не должно быть чересчур пространным и многословным.

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты старения
1.1. Анатомические аспекты старения
1.2. Физиология стареющего организма
1.3. Психология старения
1.4. Программы социальной и медицинской заботы о пожилых
1.5. Организация медико-социальной помощи в лечебных учреждениях
Глава 2. Организация обслуживания пациентов пожилого возраста в системе амбулаторно-поликлинического комплекса
2.1. Структура амбулаторно-поликлинического комплекса МУЗ городской клинической поликлиники № 3
2.2. Анализ полноты знаний сестринского персонала об анатомических, физиологических и психологических аспектах старения
2.3. Эффективность сестринского обслуживания пожилых пациентов
2.4. Степень удовлетворённости пациентов пожилого возраста качеством сестринского обслуживания
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Во введении отражаются научность изложения информации, исследовательские навыки, умение чётко и ясно выразить свои мысли. Данный раздел начинается с обоснования актуальности и значимости темы дипломной работы, далее кратко раскрываются её основные характеристики (цели и задачи работы, объекты и методы исследования и др.)

Обоснование актуальности темы должно быть убедительным. Актуальность темы обычно определяется либо отсутствием или недостатком объективных данных, либо противоречием между степенью изученности проблемы и потребностями общества, текущим состоянием экономики, нерациональностью существующих методик и т. п. Разрешение указанного противоречия и составляет проблему дипломной работы. Обосновывая актуальность, студент должен показать значимость выделенной проблемы и необходимость её разрешения.

Однако речь может идти не только об актуальности в узко-научном смысле, то есть о сложившейся внутри науки ситуации необходимости именно сейчас разработать эту тему. Актуальным может считаться исследование, если оно посвящено мало изученной проблеме, если оно обращено к широко распространенному явлению, требующему научного осмысления, если оно вносит значимый вклад в уже существующие наработки.

Там, где это уместно, студент может подтвердить актуальность своего выбора аргументами личного или социального плана, обосновать её с точки зрения накопившихся личных или социальных проблем и т. п.

От доказательства актуальности выбранной темы логично перейти к определению аппарата исследования: формулировка цели, задач, объекта и предмета исследования, гипотезы, методов исследования.

Цель исследования – это, собственно то, ради чего пишется выпускная квалификационная работа. Цель определяет главное направление решения поставленной проблемы и желаемый конечный результат – изучение явления, разработка новой методики или адаптация уже известной к конкретным условиям, определение наиболее оптимального сочетания уже известных закономерностей, выявление и обобщение закономерностей, изучение динамики процесса и т. п.

Социально-гигиенические и клинические исследования проводятся на разных уровнях. Эти уровни можно представить в виде пирамиды:

Дата добавления: 2015-10-02