Диссертационные работы

А к и ш е в СВ. Активизация творческих проявлений в танце старших дошкольников. — М., 1988.

Вайчене А. И. Роль поэтапного программирования занятий и учета его результатов в повышении эффективности музыкального воспитания детей 6—7 лет. — М., 1977.

В и к а т М. Ю. Индивидуально-дифференцированный подход к певческой деятельности детей 6—7 лет в процессе коллективных заня­тий в детском саду. — М., 1978.

Волчанская Т. В. Формирование самостоятельности в пе­нии детей 5-го и 6-го годов жизни. — М., 1972.

Дзержинская И. Л. Формирование восприятия музыки у дошкольников. — М., 1962.

Дубровская Е. А. Взаимосвязь теории и практики в музы­кально-эстетической подготовке студентов-заочников педвузов. — М., 1988.

Зимина А. Н. Музыкально-ритмическое воспитание детей 5— б лет в детском саду. — М., 1964.

Зинич-Слепова Р. Т. Развитие музыкального слуха и пев­ческого голоса у нечисто интонирующих дошкольников. — М., 1968.

И щ у к В. В. Взаимосвязь музыкальных дисциплин при o6j нии студентов игре на детских музыкальных инструментах (на культетах дошкольного воспитания). — М., 1988.

Катинене А. И. Педагогические условия формирования j ческой деятельности детей 5—7 лет. — М., 1974.

Кенеман А. В. Музыкальная игра как одно из средств i кального воспитания в советском детском саду. — М., 1955.

Комиссарова Л. Н. Наглядные средства и методы муз~ кального воспитания детей 6—7 лет. — М., 1980.

Корой Е. Ф. Вариативность типов занятий музыкой как уел вие активизации музыкального развития детей старшего дошкольн го возраста. — М., 1988.

Костина Э. П. Музыкально-дидактические игры как среде сенсорного воспитания детей 4—7 лет. — М., 1983.

Ли'нкявичус К. А. Содержание обучения и методы при-щения дошкольников (4—7 лет) к игре на детских музыкальных ин рументах. — М., 1983.

Медведева М. А. Система упражнений для формирова певческих навыков у детей 5—7 лет. — М., 1986.

М е т л о в Н. А. Обучение пению детей старших групп детско сада. —М., 1940.

Палавандишвили М. Л. Формирование чувства ритма детей 5—7 лет на занятиях по ритмике в детском саду. — М., 1972.

Р а д ы н о в а О. П. Профессиональная направленность фо{ пианного обучения студентов факультетов дощкольного воспита пединститутов. — М., 1985.

Тельчарова Р. А. Музыкальный вкус как объект эст ского анализа. — М., 1979.

X о д ь к о в а А. И. Формирование песенного творческого п цесса у детей 6—7 лет. — М., 1974.

Чичерина Н. А. Формирование предпосылок музыкально вкуса у детей 5—6 лет. — М., 1987,

Шелепенко А. И. Формирование первоначальных зна музыкеудетейб—7 лет. — М., 1981.

Шоломович СМ. Формирование восприятия музыки у тей 6—7-летнего возраста. — М., 1971.

9*

ОГЛАВЛЕНИЕ

От авторов................................................................................................... 3

Дата добавления: 2015-10-02