Місце та значення навчальної дисципліни.

Навчальна дисципліна «Вступ до фаху» є одною з навчальних дисциплін професійного прикладного напрямку, в якій студенти знайомиться з основними екологічними напрямками у світі та в Україні, кваліфікаційними вимогами до них, основами наукової діяльності в екологічних напрямках.

Значимість курсу «Вступ до фаху» полягає в тому, що вона дає певні знання та цілісне уявлення про основні екологічні напрямки, структуру природоохоронної політики та управляння в Україні.

Навчально дисципліна «Вступ до фаху» відноситься до циклу професійної та практичної підготовки і в своєму вивченні ґрунтується на знаннях студентів з дисципліни «Загальна екологія (та неоекологія)».

Мета викладання курсу - дати майбутньому спеціалісту-екологу знання з прикладних аспектів комплексу екологічних дисциплін.

2 Загальна характеристика дисципліни.

Програма викладення дисципліни «Вступ до фаху» складається з лекційних, практичних (семінарських) та самостійної роботи студентів.

Загальний обсяг дисципліни розрахований на 72 годин, з яких 32 годин – аудиторні заняття, 40 години – самостійна робота студентів.

Аудиторні заняття включають до себе лекційні заняття – 16 годин і практичні (семінарські) заняття – 16 годин.

Самостійна робота студентів (СРС) розрахована на 40 годин підготовки і включає до себе:

- опрацювання лекційного матеріалу;

- підготовка до семінарів, включаючи і ті питання, що не були розглянуті на лекційних заняттях;

- підготовка та виконання індивідуального завдання.

3 Кваліфікаційні вимоги до знань та вмінь студентів, щодо вивчення дисципліни «Вступ до фаху»:

Повинні знати:

- сучасне визначення понять і термінів загально екології;

- структуру сучасної екології та зміст її основних напрямків;

- історії виникнення глобальних екологічних проблем;

- актуальні екологічні напрямки в Україні та професійні вимоги до них;

- модель фахівця-еколога та освітні вимоги до неї.

Повинні вміти:

- аналізувати загально-історичні чинники виникнення глобальних екологічних проблем;

- обґрунтовувати принципові відмінності між термінами «екологія», «охороною природи» та «охороною оточуючого людину середовища»;

- оформляти навчальні наукові роботи згідно вимог до них.

Дата добавления: 2015-10-02