Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательные технологии.

Всего учебных занятий - 144 часа, 4 зач. ед. | И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ | В результате изучения дисциплины студент должен | Самостоятельная работа | Самостоятельная работа | ЗАНЯТИЕ № 6. |


Читайте также:
  1. Диалоговые технологии.
  2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  3. Образовательные технологии
  4. Образовательные технологии. виды, структура
  5. Тема 11. Маркетинговые интернет технологии. Мобильные маркетинговые технологии.
  6. Учебно-образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы

В соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки бакалавра предполагается использование ноутбука, совсем сопутствующим оборудованием для проведения семинарских занятий с целью совершенствования умений студентов делать презентации. Кроме того, предполагается использование (в зависимости от аудитории) деловых игр (имитационные, операционные, ролевые), метод «круглого стола», «мозговой штурм», «методика малых групп», метод «потока» и др.

 

 

7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ.

Самостоятельная работа студентов при изучении курса «Публичные коммуникации в истории цивилизации» имеет разные виды и формы: работа с конспектами лекций, чтение и конспектирование литературы и источников при углубленном изучении тем рабочей программы, поиск дополнительной информации в Интернете, составление схем и таблиц, самоподготовка к итоговому контролю.

Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов:

Самостоятельная работа студентов проводится с целью:

- систематизации и закрепления теоретических знаний студентов;

- формирования умения самостоятельно добывать и усваивать информацию, самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

В учебном процессе предусмотрены два вида самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная. Первая выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Внеаудиторная работа выполняется студентами без непосредственного участия преподавателя.

Виды заданий для самостоятельной работы:

  1. Работа с литературой – чтение текста учебника, специальной литературы; выписывание дополнительной информации и её анализ;
  2. Составление таблиц, схем, терминологического словаря;
  3. Работа с Интернет-ресурсами;
  4. Закрепление и систематизация знаний: тесты, небольшие проверочные работы.

Самостоятельная работа студентов может осуществляться индивидуально или группами в зависимости от объема, тематики самостоятельной работы, уровня сложности, умений и навыков студентов курса. Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы может осуществляться в письменной, устной или смешанной форме.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ.


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Студенты-заочники готовятся к практическим занятиям № 2 и № 5.| Контрольная работа № 1

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)