Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Исходный уровень знаний. 1. Знание таза, плода как объекта родов.

Е. Бактериальный вагиноз | Туберкулез половых органов | НАРУШЕНИЕ ОВАРИАЛЬНО-МЕНСТРУАЛЬНОЙ ФУНКЦИИ. ДИСМЕНОРЕЯ | СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ КОНТРАЦЕПЦИИ. | Генитальный эндометриоз | ОПУХОЛИ ЯИЧНИКОВ | ТРОФОБЛАСТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ. | ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ. | ЦЕЛЬ СЕМИНАРА. | ИСХОДНЫЙ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ |


Читайте также:
  1. IV . Формирование новых знаний.
  2. The Food and Nutrition Board of the Institute of Medicine установил верхний допустимый уровень потребления витамина В6 на уровне 100 мг в сутки.
  3. Внешний уровень
  4. Внутренний уровень
  5. Второй уровень состояния слуха — тугоухость.
  6. Второй уровень: сфокусированное слушание
  7. Дерево Жизни 1 уровень

1. Знание таза, плода как объекта родов.

2. Членорасположение плода в матке.

3. Клиническое течение родов. Ведение родов по периодам.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ.

1. Чем определяется рациональное ведение родов в современных условиях?

2. Перечислите факторы, играющие роль в возникновении родовой деятельно­сти.

3. Дайте определение родового акта, перечислите компоненты определяющие его.

4. Что является клиническими признаками начавшихся родов?

5. Классификация родов по времени наступления и по клиническому течению.

6. Классификация родов по продолжительности.

7. Дайте определение I периода родов, какова его средняя продолжительность.

8. Каковы особенности сглаживания шейки матки и раскрытия маточного зева у перво- и повторно рожающих женщин.

9. Классификация отхождения околоплодных вод.

10.Перечислите обязательные показания для выполнения внутреннего исследования в I пе­риоде родов.

11.Перечислите основные вопросы, которым уделяется внимание в I периоде родов.

12. Дайте определение II периоду родов; какова его продолжительность. 13.Какие основные механизмы родов совершаются во время II периода родов.

14. Дайте определение схватке.

15. Дайте определение потуге.

16. Перечислите задачи II периода родов.

17.Какие цели преследуются при оказании ручного пособия во II периоде ро­дов.

18.Перечислите основные этапы оказания ручного пособия при приеме родов в головном предлежании.

19.Дайте определение операции «эпизитомия», показания для ее проведения, разновидности.

20.Дайте определение операции «периотомия», показания для ее проведения.

21. Дайте определение III периоду родов, какова его продолжительность.

22.Какие факторы обеспечивают отслоение плаценты от стенки матки и рожде­ние последа.

23. Дайте определение физиологической кровопотери.

24.Как определяется физиологическая кровопотеря.

25.Какой объем кровопотери является патологическим?

26.Что является основной задачей III периода родов?

27.Перечислите основные профилактические мероприятия по предупреждению кровотечения в Ш периоде родов.

28.Перечислите объективные показатели за которыми в III периоде осуществ­ляется контроль.

29.Перечислите признаки отделения плаценты.

30. Перечислите наружные приемы выделения, последа.

31. Назовите обязательные мероприятия, проводимые после выделения последа.

32.В чем заключается динамическое наблюдение за родильницей в раннем по­слеродовом периоде.

33.Перечислите в определенной последовательности мероприятия по первич­ной обработке новорожденного.

34.Какой препарат применяют с целью профилактики гонобленореи?

35.По каким критериям, входящим в шкалу Арgаг оценивается новорожденный?


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЗАДАЧИ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ.| ЗАДАЧИ ДЛЯ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)