Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Наука и экономика, наука и власть, наука и идеология. Социальная ответственность ученого.

Научное объяснение как основная познавательная функция науки. Основные модели объяснения. | Понимание как интерпретация и метод постижения смысла. Методологические принципы научной интерпретации. | Научное прогнозирование. Особенности предсказания в общественных и точных науках. | Концепция роста научного знания К. Поппера и эволюционной эпистемологии. Роль биологических аналогий в трактовке роста знания. | Биологические аналогии Карла Поппера | Концепция развития научного знания Т. Куна. Трактовка Куном научной парадигмы, нормальной науки и научных революций. | Проблема истины в науке и философии. Классическая концепция истины. Объективность истины. Относительная и абсолютная истина. | Прагматическая концепция истины | Постепенно возникла иная концепция истины, когерентная - истина как внутренняя согласованность суждений. | Таким образом, логико-эмперический подход к рациональности определяет рациональность как логику. |


Читайте также:
  1. III. Основные права, обязанности сторон и ответственность сторон трудового договора
  2. V. Ответственность
  3. VI. Права, обязанности и ответственность Оргкомитета и участников Конкурса
  4. VI. Права, обязанности и ответственность оргкомитета и участников Конкурса
  5. VI. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение
  6. VII. Ответственность
  7. VIII. Контроль за выполнением коллективного договора. Ответственность сторон.

Научная деятельность не может протекать в отрыве от социально-политических процессов. Отношения науки и экономики, науки и власти всегда представляли большую проблему. Наука не только энергоемкое, но в огромной степени и финансово затратное предприятие.

Отношения науки и экономики всегда представляли собой большую проблему. Наука не только энергоемкое предприятие, но и в огромной степени финансово затратное. Она требует огромных капиталовложений и не всегда является прибыльной. Существуют ряд примеров, которые показывают связь науки и экономики в ее инициативных вариантах. Так, создание Римского клуба, очень значимой организации, объединяющих ученых и экспертов стран Западной Европы, Северной и Южной Америки и др., было возможно не на основе государственного финансирования. Они были напрямую заинтересованы в экспертном анализе перспектив энергетической и сырьевой проблем, с которыми было связано расширение рынков сбыта промышленности.

Обсуждая вопрос взаимосвязи науки и власти, ученые отмечают, что власть либо курирует науку, либо диктует властные приоритеты. Существуют такие понятия, как национальная наука, престиж государства, крепкая оборона. Власть — это понятие, тесно связанное с понятием государства. С точки зрения государства и власти наука должна служить делу просвещения, делать открытия и предоставлять перспективы для экономического роста и улучшения благосостояния народа. Тем не менее жесткий диктат власти неприемлем Для отечественной истории проблема идейного столкновения науки и власти особо остра и болезненна В свое время и кибернетика, и археология, и генетика были объявлены лженауками и преследовались Для развития науки важен некоторый либерализм, определенный люфт свободы от властных указаний. Сфера власти ответственна за принятие решений о развитии того или иного направления или проекта. Все реальные решения должны осмысливать возможные последствия. Власть определяется как механизм, обладающий возможностью подчинять, управлять или распоряжаться действиями других людей или структур.

Проблема ответственности ученого перед обществом уже давно привлекает к себе большое внимание. Она сложна и многообразна, складывается из немалого числа факторов, тесно сплетается с более широкой проблемой этических аспектов пауки. Ученый в своей деятельности естественным образом несет ответственность, если можно так выразиться, общечеловеческого характера. Он ответствен за полноценность вырабатываемого им научного «продукта»: от него ожидается безупречная требовательность к достоверности материала, корректность в использовании работы своих собратьев, строгость анализа и прочная обоснованность делаемых выводов. Это элементарные, сами собой разумеющиеся стороны ответственности ученого, так сказать, его персональная этика. Гораздо шире становится ответственность ученого, когда вопрос встает о формах и результатах использования его трудов через посредство техники и экономики. Наивно думать, что действия, поведение отдельного ученого скажутся на возникновении или протекании того или иного кризиса. Речь идет здесь об ином — о голосе содружества ученых, об их профессиональной позиции.

 


Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 171 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Шри Матаджи Нирмала Деви (1981)| Этика науки и ответственность ученого. Нормы научной деятельности и этос науки.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)