|
Читайте также: |
Домашняя страничка
Грамота. Освоение действия звукового анализа и схем звукового слова. Подготовка различению твёрдой и мягкой фонемы звука. Продолжаем работу по измерению протяжённости слов. Делать графическую запись
Звук. анализ слова
Слова -«утки», «Аист», «лист
Берём четырёх звуковую схему
2.Игра «Назови слова» со звуком «з», «зь», «м», «мь», «р», «рь»
3.. Измерение слов хлопками. Деление 2х и 3х сложных слов на слоги.
Графическая запись по слогам:
4. Скороговорки для тренировки произношения парных согласных:
· У елки иголки колки.
· Все бобры для своих бобрят добры.
5.Дид. игра, «Какой звук заблудился»
Цель: Развивать фонематический слух детей, умение дифференцировать в словах звуки.
Ход: Воспитатель предлагает детям отгадать, какой звук «заблудился» и исправить ошибку сказать правильно.
Вот колючий, серый ешик.
На крылечке сидит кожечка.
На травинку села красивая стрекоса.
Мама намазала хлеб мазлом.
Экологическое развитие детей.
Задание. Продолжаем знакомить детей с лугом детей с лугом (животные). Использовать модели
Старичок-луговичок
Старичок –луговичок приходит на занятия и рассказывает детям о животных луга, просит рассказать о том, что знают дети.
Задание. Что обозначает схема?
Примечания: На лугу растут только те растения,,которые требуют много света -цветы и травы. Растения низкорослые,нет кустов и деревьев.
Загадки про луг
Загадки про насекомых, живущих на лугу, загадки про животных, которые пасутся на лугу.
Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Эмоции и чувства | | | Загадки на лугу |