Методические рекомендации (материалы) для преподавателя

Основными формами по дисциплине «Служебное право» являются учебные занятия и самостоятельная работа студентов. Учебные занятия включают лекции и практические (семинарские) занятия.

Лекции составляют основу теоретической подготовки. На лекциях раскрываются в диалектической взаимосвязи наиболее сложные вопросы учебного курса, формируется профессиональное мировоззрение студентов. Важнейшие требования к лекции – способствовать развитию творческого мышления обучаемых на базе изучения актуальных вопросов теории и практики государственной и муниципальной службы, подготовки и разрешения проблемных задач, использования новейших достижений науки.

При проведении лекционных занятий, преподаватель должен обратить внимания на общие требования, предъявляемые к организации и подготовке лекции. Лекция должна:

- иметь четкую структуру и логику раскрытия последовательно излагаемых вопросов (понятийная линия лекции);

- иметь твердый теоретический и методический стержень, важную проблему;

- иметь законченный характер освещения определенной темы (проблемы), тесную связь с предыдущим материалом;

- быть доказательной и аргументированной, содержать достаточное количество ярких и убедительных примеров, фактов, обоснований, иметь четко выраженную связь с практикой;

- быть проблемной, раскрывать противоречия и указывать пути их решения, ставить перед обучающимися вопросы для размышления;

- обладать силой логической аргументации и вызывать у студентов необходимый интерес, давать направление для самостоятельной работы;

- находиться на современном уровне развития науки и техники, содержать прогноз их развития на ближайшие годы;

- отражать методическую обработку материала (выделение главных мыслей и положений, подчеркивание выводов, повторение их в различных формулировках);

- быть наглядной, сочетаться по возможности с демонстрацией аудиовизуальных материалов, макетов, моделей и образцов;

- излагаться четким и ясным языком, содержать разъяснение всех вновь вводимых терминов и понятий;

- быть доступной для восприятия данной аудиторией.

При проведении лекций по теме №1, 2, 5, 16 преподавателю рекомендуется подготовить презентации, чтобы можно было более наглядно представить сложные понятия, дать в сравнении основные определения по теме.

Практические занятия проводятся по важным и сложным темам служебного права России и имеют целью углубить и закрепить знания, полученные на лекциях и в ходе самостоятельной работы над учебной, научной и нормативной литературой, а также привить навыки поиска, обобщения и изложения учебного материала, умения вести аргументированный научный спор. На этих занятиях главное внимание уделяется изучению литературы, нормативно-правовых актов, выработке умений, необходимых для успешной работы. Освоение курса предполагает изучение студентами важнейших нормативных актов служебного права, и в первую очередь: федераль­ных законов «О системе государственной службы Российской Федерации», «О государственной гражданской службе в Российской Федерации» «О муниципальной службе в Российской Федерации», «О воинской обязанности и военной службе», нормативных актов близлежащих регионов, работ отече­ственных и зарубежных ученых-юристов, исследующих проблематику служебно-правовых отношений и др. На практических занятиях по служебному праву должно быть отведено время на изучение правовых норм и институтов, в которых закреплены правовые основы организации и прохождения службы в органах государственной власти и местного самоуправления, статус государственного и муниципального служащего, заключение и расторжение служебного контракта при приеме на службу. аспекты служебной деятельности и государственного и муниципального управления, организационно-правовые формы службы. В связи с чем, необходимо приготовить для проведения практических занятий печатный вариант НПА или иметь доступ в Интернет, для работы в поисковых системах Консультант или Гарант.

На практических занятиях предполагается решение задач по данной дисциплине. Как правило, решение задач позволяет студентам соотнести теоретический материал, который они уже восприняли на лекционном занятии, и конкретную практическую ситуацию. Необходимо, чтобы студенты, решая задачи, обращались к НПА, ссылаясь на нормы действующего законодательства. После оглашения ответа студентом, преподаватель должен прокомментировать его, спросить есть ли еще варианты ответов у других студентов, попросить объяснить свою позицию, если есть другие ответы. После решения задач по теме, преподаватель должен сделать краткий вывод, резюмируя общие положения.

Цель практических занятий должна быть ясна не только преподавателю, но и слушателям. Следует организовывать практические занятия так, чтобы студенты постоянно ощущали нарастание сложности выполняемых заданий, испытывали положительные эмоции от переживания собственного успеха в учении, были заняты напряженной творческой работой, поисками правильных и точных решений. Большое значение имеют индивидуальный подход и продуктивное общение. Студенты должны получить возможность раскрыть и проявить свои способности, свой личностный потенциал. Поэтому при разработке заданий и плана занятий преподаватель должен учитывать уровень подготовки и интересы каждого студента группы, выступая в роли консультанта и не подавляя самостоятельности и инициативы студентов

Структура и содержание дисциплины «Служебное право»

Лекций – 22 часа, практических занятий – 32 часов, самостоятельная работа – 42 часа.

Занятия, проводимые в интерактивных формах, составляют 14 часов.

№ п/п	Раздел Дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
	Модуль 1 1. Служебное право Российской Федерации: понятие, предмет и метод. Источники служебного права. 2. Понятие, цель, задачи, функции, виды государственной службы. 3. Особенности организации и прохождения военной службы. 4. Особенности организации и прохождения правоохранительной службы. 5. Развитие государственной и муниципальной службы в России и зарубежных странах. 6. Особенности организации и прохождения государственной гражданской службы и муниципальной службы. Должность государственной гражданской службы и муниципальной службы. 7. Классные чины государственных гражданских и муниципальных служащих. 8. Правовой статус государственных гражданских и муниципальных служащих.		1-9	Лз	Пз	Сам.р.	На лекционных занятиях – контроль посещаемости, рассмотрение практических ситуаций, На семинарских занятиях – решение задач, тестов, проверка конспектов составление таблиц, схем по темам.
	Модуль 2 9. Поступление на гражданскую и муниципальную службу. Конкурс на должность и особенности заключения служебного контракта (трудового договора) 10. Аттестация гражданских и муниципальных служащих. 11. Основания и последствия прекращения служебного контракта на гражданской службе. Основания и последствия прекращения трудового договора на муниципальной службе. 12. Служебное время и время отдыха на гражданской и муниципальной службе. 13. Оплата труда гражданских и муниципальных служащих. 14. Служебная дисциплина, механизмы противодействия коррупции на гражданской и муниципальной службе. Поощрения и награждения служащих 15. Формирование кадрового состава государственной гражданской и муниципальной службы. 16. Бюрократия: сущность и формы. Бюрократия и бюрократизм: правовые средства ограничения их негативных свойств.		10-18				На лекционных занятиях – контроль посещаемости, рассмотрение практических ситуаций На семинарских занятиях – решение задач, тестов, проверка конспектов, составление таблиц. схем по темам.

Дата добавления: 2015-10-24