Классификация нарушений письменной речи.

Дислексия – частичн. специф. наруш. проц. чт, обусл. несформир-ю (наруш) ВПФ и проявляющееся в ошибках стойкого характера. Классификация: 1.фонематич; 2.семантич; 3.аграмматич; 4.мнестич; 5.оптическая; 6.тактильная

Фонематич. Недоразв. фонематич. воспр. – 1 ф-ма (трудн. усв-я букв; замены букв, сходных акустич. и артикуляц. (Б-П, С-Ш), недоразв. фонематич. анализа - 2 ф-ма (побукв. чт; искаж. звукослогов. стр-ры; пропуски согл. в стеч.; вставки гласных м/у согл. в стеч-х (ПАСЛА – ПАСАЛА); переест-ки букв (звуков) (УТКА – ТУКА); пропуски и переест-ки слогов (ЛОПАТА – ЛОТАПА).

Семантич. (механич. чт). 1. наруш. поним. прочит-го при технич. прав. чт.; не м. ответить на вопросы по тексту). 2.несформир-ть представлений о синтаксич. связях слов в предл. (каждое слово воспринимается изолированно)

Аграмматич. обусловлена недоразв. грамм. строя речи, морфологич. и синтаксич. обобщ: 1.изм. падежных оконч. сущ.; 2.неправ. согласов. в роде, числе, падеже сущ. и прил.; 3.изм. числа местоим; 4.неправ. употр. родовых оконч. местоим.; 5.изм. ф-мы глаг. Чаще набл-ся у детей с ОНР.

Мнестич. 1. наруш. усвоения букв; 2.в трудн. установл. связей м/у звуком и буквой (не м. воспроизв. ряд из 3-5 букв или слов, наруш. порядок их следов-я).

Оптич. 1.замены и смешения графич. сходн. букв (Д-Л, З-В); 2.недифференц-ть зрит. представл; 3.наруш. оптико-пространств. воспр. (трудн. воспр. букв, напис. одна под другой _ Т_; не расчл-т буквы на сост. эл-ты Н; зерк. чт).

Дисграфия – частичное наруш. проц. письма, проявл. в стойких, повт-ся ош., обусл. несформированностью ВПФ. Классификация: 1. артикулят-акустич; 2.акустич; 3.на почве наруш. языкового анализа и синтеза; 4.аграмматич; 5.оптич.

Артикул-акустич. Отраж. на письме неправ. произн. звуков (зам, пропуски - как в устн. речи). Чаще при дизартр, ринолал, дислал. полиморфн. хар-ра.

Акустич. (на фоне наруш. фонемного распозн-я): 1. зам. букв, обозн. фонетич. сходные звуки (устная речь без дефектов) (Ч-ТЬ, Ч–Щ); 2.неправ. обозн. мягкости на письме (ПИСМО, ЛУБИТ); 3.замены гласных У-О, Е-И в ударном пол-и (ТУЧА–ТОЧА); 4.замены далеких по хар-кам звуков (Л–К); 5.наруш. слух. дифференц; 6.недоразв. фонематич. слуха.

На почве наруш. языкового анализа и синтеза. 1. искаж. стр-ры слова и предл; 2.неправ. деление предл. на слова; 3.пропуски согл. в стеч. (ДИКТАНТ– ДИКАТ); 4.перест-ки букв; 5.пропуски гласн; 6.добавл. букв; 7.перест-ки, пропуски, добавл. слогов; 8.слитное напис. предл. (ВДОМЕ); 9.разд. напис. приставок (НА СТУПИЛА ЗИМА)

Аграмматич. 1. недоразв. грамм. строя речи; 2.трудн. в уст-и логич. и языковых связей м/у предл; 3.искаж. морфологич. стр-ры слова (МНОГО ДЕРЕВОВ); наруш. предложных констр-й (НА СТОЛОМ); изм. падежа местоим. (ОКОЛО НИМ); наруш. согласов. (БЕЛАЯ ДОМ)). 4.трудн. конструир. сложн. предл.; 5.пропуски слов в предл; 6.наруш. последоват-ти слов в предл.

Оптическая. Обусл.: 1.недоразв. зрит-простр. ф-ций (недоразв. зрит.: гнозиса, мнезиса, анализа и синтеза; простр-го предст-я). 2.искаж. букв на письме. 3.замены графич. сходных букв (в – д). 4.зерк. напис. букв. 5.пропуски элем. букв. 6.напис. лишних элем. букв. 7.неправ. распол-е элем. букв.

Дата добавления: 2015-09-01