Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Представление ведущего тренинга.

После того как мы представились и выработали правила, настало время ближе познакомиться. | Тезисы. | Упражнение Дом. |


Читайте также:
  1. V. Представление результатов эксперимента
  2. Анализ биоэнергетического состояния человека по методу ГРВ (газоразрядная визуализация) Схематичное представление
  3. Б-1. Китайское представление о пространстве
  4. Б-12. Представление о власти в Китае
  5. Б-18. Представление о демонах и духах
  6. Блок 1. Определение ведущего компонента содержания учебной дисциплины
  7. Блок «Представление классов» – 15 мин.

Содержание

Стр.

I. Программа проведения адаптационной недели «Мы одна семья» для студентов 1 курса ПсковГУ………………………………… II. Выводы, подведение итогов проделанной работы 2.1. Характеристика группы………………………………………... 2.2. Рефлексия………………………………………………………. 2.3. Недостатки программы тренинга……………………………... 2.4. Сложности, возникшие при проведении, организации тренинга, недостатки программы тренинга…………………... 2.5. Рекомендации по проведению адаптационного тренинга…… III. Список изученной литературы…………………………………       2-38

 

I. Программа проведения адаптационной недели «Мы одна семья» для студентов 1 курса ПсковГУ

Самым сложным периодом для первокурсников является первый месяц обучения в вузе, когда происходит знакомство, как с коллективом однокурсников, так и с незнакомой, во многом непростой системой обучения в вузе: с новыми требованиями, подходами к организации обучения, с преподавателями и т.д. Для многих первокурсников процесс адаптации является проблемным и даже стрессовым. Помочь студентам в этот период призваны кураторы групп. Однако в условиях, когда студенты с первого сентября начинают осваивать сложные теоретические курсы, привыкать к требованиям высшей школы, выстраивать отношения с сокурсниками, а преподаватели-кураторы в этот момент тоже не могут полностью посвятить свое время первокурсникам, так как заняты непосредственно преподавательской деятельностью, – взаимодействие кураторов и первокурсников часто бывает не систематичным, эпизодическим. Это затягивает и осложняет процесс адаптации первокурсников к процессу обучения в вузе, делает его часто неконтролируемым. Во избежание таких проблем необходимо проведение адаптационной программы для первокурсников, которая, с одной стороны, способствует более интенсивному и целенаправленному привыканию студентов к условиям вуза, формированию коллектива группы; с другой – помогает студентам и кураторам наладить взаимодействие, создать доброжелательную атмосферу в коллективе.

Адаптационная неделя предполагает 20 часов занятий с группой первокурсников: 5 дней – по 2 пары (4 часа). Программа тренинга разработана исходя из 3 направлений: коммуникативные навыки, групповая сплоченность, помощь выбор лидера в группе (старосты).

Цель: адаптация первокурсников в университете, формирование у них ценностных установок студента высшей школы.

Задачи:

1. организация знакомства студентов с университетом, факультетом, внутри группы;

2. ознакомление с требованиями и спецификой обучения на факультете;

3. работа по формированию коллектива группы, групповой культуры;

4. формирование личностных позиций по актуальным вопросам студенческой жизни;

5. развитие навыков взаимодействия с коллективом группы, курса, факультета (с администрацией, преподавательским составом, старшекурсниками);

6. формирование умений самостоятельно решать возникающие проблемы и вопросы;

7. формирование активной жизненной позиции, развитие социальной активности студентов;

8. включение желающих во внеучебную деятельность студентов факультета университета.

 

1 день Вводный (2 пары – 4 часа)

Задачи:

1. Первичное знакомство. Познакомить членов группы друг с другом.

2. Формирование необходимых коммуникативных навыков для более успешного общения и адаптации первокурсников.

Представление ведущего тренинга.

Здравствуйте, я студентка факультета психологии Москалькова Марина.

Целью нашего тренинга станет знакомство с вами, знакомство друг с другом, пообщаться, поделиться своими мыслями и рассказать о чувствах, которые вы испытываете в данный момент времени. Обратите внимание на доску, на ней написано название нашего тренинга: «Мы одна семья», такое название выбрано неслучайно, вы сделали важные шаги в вашей жизни, выбрали ВУЗ, будущую профессию, влились в один большой коллектив, семью, стали ее частью. Однако адаптация, вас, как студентов первого курса, к условиям обучения в высшем учебном заведении сложный и волнующий процесс. Новые требования, иное, нежели в школе, отношение со стороны преподавателей, незнакомые лица однокурсников (когда так хочется быть рядом со школьными друзьями), наконец, стремление понять, что значит быть студентом, – все это характеризует первые месяцы обучения первокурсников в вузе. Поэтому, оттого насколько быстро вы справитесь с волнением, вольетесь в коллектив, настолько продуктивнее станет ваше обучение на факультете, а наш тренинг поможет сделать процесс освоения в вузе более интересным и успешным. А теперь давайте познакомимся.


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Худовердиев Вячеслав Сергеевич, 8Б, 2014/2015 учебный год , 3 четверть, с 12.01.2015 0:00:00 по 21.03.2015 0:00:00| Представление - 5 мин.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)