Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Проблемно-практическое задание к теме. Изучение данной темы следует начать с уяснения конкретно-исторических обстоятельств

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ | Учебная карта дисциплины | Источниковедческий анализ Русской правды | Проблемно-практическое задание к теме | Пространная редакция Русской Правды | Проблемно-практическое задание к теме | Гражданское и уголовное право по Псковской судной грамоте | Проблемно-практическое задание к теме |


Читайте также:
  1. Более трудное задание.
  2. Ваше домашнее задание.
  3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  5. Домашнее задание
  6. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  7. Домашнее задание богатого папы

 

Изучение данной темы следует начать с уяснения конкретно-исторических обстоятельств создания Судебника 1497 года. При этом следует обратить особое внимание на тот факт, что создание изучаемого памятника относится ко времени завершения формирования Русского централизованного государства. При освещении причин создания Судебника 1497 года следует обратить внимание на несоответствие существовавших до создания судебника нормативно-правовых актов реально сложившимся к тому времени отношениям между государственными органами и населением, изменениям, произошедшим в общественном и государственном строе русского государства. Переходя к изучению структуры и содержания Судебника 1497 года, следует, прежде всего, уяснить для себя, в каких формах может производиться систематизация права, а также в какой из существующих форм систематизации производилась группировка правового материала, содержащегося в Судебнике. Следует показать, на какие составные части принято разделять Судебник в научной литературе и проследить замысел законодателя и последовательность его воплощения в жизнь при расстановке правового материала. Следует также выяснить для себя источники Судебника 1497 года и степень их переработки в изучаемом нормативно-правовом акте, причины этой переработки. Нельзя упускать из вида также непосредственную цель, преследовавшуюся законодателем при создании Судебника 1497 года, учитывая, что под непосредственной целью следует понимать направленность содержащихся в памятнике правовых норм на регулирование тех или иных общественных отношений.

При изучении института права собственности по Судебнику 1497 года особое внимание необходимо уделить закреплению права собственности на землю как важнейшее средство производства того времени. При этом путем логического и исторического толкования посвященных данному вопросу статей следует определить круг субъектов права собственности на землю в Московском государстве и отграничить субъектов права собственности от лиц, обладавших вторичными вещными правами на землю.

Переходя к изучению обязательственного права следует показать причины существенного сокращения посвященного данному институту правового материала по сравнению с ранее изученными памятниками права. При освещении вопроса следует очертить круг договоров, закрепленных в нормах Судебника и охарактеризовать степень регламентации прав и обязанностей сторон данных договоров. Следует также показать усиление правовой связи крестьян с собственниками или владельцами обрабатываемых ими земельных участков как предпосылку полного закрепощения крестьянства.

При изучении наследственного права следует определить виды наследования и очертить установленный законом круг наследников.

Освещая содержащиеся в Судебнике 1497 года уголовно-правовые нормы следует систематизировать содержащуюся в памятнике информацию по элементам состава преступления и дать оценку квалифицирующему значению основных и факультативных признаков того или иного элемента состава преступления исходя из подхода законодателя к квалификации деяния как преступного и наказуемого. При этом необходимо сначала уяснить, что вкладывалось законодателем в понятие преступного деяния, обратив особое внимание на содержание понятия «лихое дело». Студенту также следует уяснить виды закрепленных в судебнике наказаний и цель, которую преследовало государство, применяя ту или иную уголовную санкцию.

При изучении судоустройства по Судебнику 1497 года следует учитывать, что правовой регламентации данных отношений было уделено наибольшее внимание законодателя. Следует четко уяснить сложившуюся в конце XV века структуру судебных органов Русского централизованного государства, систематизировав их по ветвям судебной системы. Особое внимание следует уделить системе государственных судов, при этом следует дать раздельную характеристику центральным и местным судебным органам, охарактеризовать их состав, подведомственность, предметную и территориальную подсудность дел и пределы компетенции.

Освещая судопроизводство по Судебнику 1497 года следует дать раздельную характеристику состязательной и розыскной формам процесса. При этом для полной характеристики каждой формы процесса необходимо указать круг участников процесса, стадии процесса от начала производства по делу до вынесения решения (приговора), закрепление стадий процесса в процессуальных документах, способы сбора и систему доказательств. Следует также осветить возможность обжалования принятых решений в вышестоящие инстанции.

Тема 5


Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Гражданское и уголовное право по Судебнику 1497 года| Гражданское право по Уложению 1649 года

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)