Направления и виды деятельности студентов на практике

• Изучение банков данных по молодёжному контингенту, в т.ч. учёт категорий детей и молодёжи, нуждающихся в социальной и психолого-педагогической поддержке.
• Изучение, анализ состояния и динамики изменений в моподёжной среде, потребностей интересов, запросов, ценностных ориентации студентов в социально-дооуговой сфере, определение спроса на услуги и культурно-досуговых учреждений по месту жительства.
• Участие в создании социального студенческого коллектива, обучающегося.
• Подготовка предложений и проектов решений, обеспечивающих сохранение и развитие материально-технической базы
• Совершенствование содержания и технологий психолого-педагогической работы с молодежью.
• Организация различных мероприятий, формирующих культуру здорового образа жизни и поведения, поиск и внедрение новых форм организации работы с молодежью.
• Участие в разработке и реализации программ по социально-профилактической работе с несовершеннолетними из групп социального риска, молодежи, попавшей в трудную жизненную ситуацию.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ СТУДЕНТА

студента(ки) _____________________________________на период педагогической практики

с ___ __________ 2012 г. по____ ____________ 2012 г.

место прохождения практики (название организации, адрес, телефон, e-mail) ________________________________________________________________________

Фамилия, Имя, Отчество (полностью) куратора практики в организации:

______________________________________________________________

№ п/п	Содержание и формы работы	Место проведения	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
I. Подготовительный период
1.	Изучение научной литературы, пособий, рекомендаций по предмету практики	Библиотека МГОПУ
2.	Подготовка материалов, проблемных вопросов к консультации и установочной конференции	Методический кабинет
3.	Участие в установочной конференции, корректировка собственных познавательных установок на практику	Методический кабинет	15 октября 2012
II. В ходе педагогической практики
4.	Ознакомление с организацией и содержанием деятельности социального педагога в школе и социуме
5.	Разработка индивидуальной программы практики в данном учреждении
6.	Реализация индивидуальной программы
III. Заключительный период
8.	Подготовка отчетной документации и оформление материалов отчёта о проделанной работе
9.	Участие в работе итоговой конференции по педагогической практике.		16 ноября 2012

ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ПЕРИОДОВ РАБОТЫ СТУДЕНТА

Дата добавления: 2015-09-02