Читайте также:
|
1. Болонський процес в Україні
2. Поняття гуманізації процесу навчання.
3. Структура навчальної діяльності.
4. Форми навчальної діяльності
5. Фактори розвитку особистості професіонала.
6. Соціально-культурна структура ВНЗ.
7. Поняття демократизації процесу навчання.
8. Болонський процес. Історія розвитку.
9. Фундаментальні дисципліни в структурі вищої освіти.
10. Вимоги до лекції як форми організації навчального процесу.
11. Професія та розвиток особистості майбутнього фахівця.
12. Поняття інтеграції та інтернаціоналізації вищої школи.
13. Роль і місце самостійної роботи в умовах вищої освіти.
14. Фактори формування професійної свідомості фахівця.
15. Мета та зміст Болонського процесу.
16. Практичне заняття як одна із поширених форм навчальної діяльності.
17. Роль виховання у загальній структурі навчального процесу.
18. Особливості індивідуалізації навчання у вузі.
19. Головні тенденції розвитку вищої освіти Європи.
20. Зміст поняття "Болонський процес."
21. Основні етапи історії формування Болонського процесу.
22. Роль фундаментальних наук в системі вищої освіти.
23. Роль індивідуалізації навчання в системі вищої освіти.
24. Що належить до індивідуально-психологічних особливостей людини.
25. Головні умови розвитку здібностей тих, хто навчається.
26. Аналіз провідних форм організації навчання у ВНЗ.
27. Види лекційних занять та головні вимоги до лекції.
28. Що включає поняття «професійну свідомість»?
29. Соціально-культурна інфраструктура академії.
30. Визначте зміст поняття "студентське самоврядування."
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Права і обов’язки органів студентського самоврядування ЗДІА. | | | ТЕСТИ ДЛЯ ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ З КУРСУ |