Практикум

План проведения занятия (для всех практических занятий). Планируется два вида работы:

1. Обсуждение заявленных проблемных тем. Важное место здесь занимает обсуждение отдельных литературных произведений различных эпох, наиболее ярко отражающих специфику конкретного культурного периода. Студенты должны увидеть выделенные в лекционном курсе черты эпохи в произведении. Предполагаются единичные выступления и дальнейшая дискуссия. При этом студенты должны апеллировать к рассматриваемым художественным текстам, подкреплять высказывания цитатами. Также для облегчения восприятия проблемных тем и активизации процесса осознания у студентов планируется использовать при проведении занятий таких методов, как модульная игра, мозговой штурм и метод аналогий.

2. Представление студентами самостоятельно подготовленных презентаций по культурным памятникам и произведениям искусства.

Критерии оценки работы студентов. На занятиях оценивается:

1. При обсуждении вопросов: знание художественного текста; свободная ориентация в излагаемом материале; умение работать с учебной и научной литературой; способность понимать и анализировать мировоззренческие и философские проблемы; активное участие в обсуждении, умение вести аргументированную дискуссию, владение культурой устной речи;

2. При оценке презентации учитывается как ее содержание, так и форма подачи материала, а также ответы на вопросы.

2.1. Античность. Древняя Греция.

Вопросы для обсуждения:

1. Истина мифа: идея макро- и микрокосмизма.

2. Идея онтологической слепоты в образе Эдипа.

3. Женская архетипическая образность: образы Пенелопы, Медеи, Антигоны, Клитемнестры, Федры.

Презентации студентов: Семь чудес света древнего мира: факты и идеи. Семь греческих мудрецов. Скульптура и архитектура Древней Греции

Рекомендуемая литература:

1. Андреев, Ю. В. Поэзия мифа и проза истории. - Л.: Лениздат, 1990. (НА).

2. Анпеткова-Шарова, Г. Г. Античная литература: учеб. пособие. - М.: Академия, 2008. (Ч. з. N 4).

3. Беккер, К. Ф. Мифы древнего мира: Всемирная история: От Древней Иудеи до падения Римской Империи. - Саратов: Надежда, 1995. (Ч. з. N 1, 2).

4. Гиленсон, Б. А. Литература и культура Древнего мира: учеб. пособие. - М.: Академия, 2008. (Ч. з. N 4).

5. Горан, В. П. Древнегреческая мифологема судьбы. - Новосибирск: Наука, 1990. (НА).

6. Греческая трагедия: учеб. пособие. - М.: Учпедгиз, 1958. (НА).

7. Дилите, Д. Античная литература. - М.: Греко-лат. каб. Ю. А. Шичалина, 2003. (Ч. з. N 4).

8. Кондрашов, А.П. Кто есть кто: Боги и герои Древней Греции и Рима: Энциклопедический словарь. - М.: Рипол Классик, 2002. (СБО).

9. Кун, Н. А. Легенды и мифы Древней Греции. - Махачкала: Дагучпедгиз, 1986. (НА, АХЛ, ч.з. N 1).

10. Попова, Н.Н. Мифологический словарь. Любовь богов и смертных. - СПб.: Аврора; Калининград: Янтар. сказ, 2004. (АХЛ).

11. Радциг, С. И. История древнегреческой литературы. - М.: Лист Нью, 2004. (Ч. з. N 4).

12. Татаркевич, В. Античная эстетика. - М.: Искусство, 1977. (Ч. з. N 1).

13. Татаркевич, В. Античная эстетика. - М.: Искусство, 1977. (Ч. з. N 1).

14. Тронский М.И. История античной литературы. Л., 1991. (УБ, ч. з. N 4, N 1).

15. Тронский М.И. История античной литературы. Л., 1991. (УБ, ч. з. N 4, 1).

16. Штоль, Г. В. Мифы древности. - Минск: Унiверсiтэцкае, 1999. (АХЛ).

17. Элиаде М. Аспекты мифа. М., 2000. (Ч. з. N 2).

18. Ярхо, В.Н. Древнегреческая литература. Трагедия. - М.: Лабиринт, 2000. (Ч. з. N 1, 4, НА).

Дата добавления: 2015-09-05