Задание 2.

а) в каком стиле написан текст?

б) какое научное понятие определяется в тексте?

в) какие термины используются в данном тексте?

г) используется ли лексика других стилей, кроме научного?

Понятие о предложении

Для выражения мысли используются слова. Связанные друг с другом по определенным грамматическим законам, специфическим для каждого из языков, слова образуют предложение, функции которого одинаковы и в русском и в казахском языках.

Так, в русском языке предложение определяется как грамматически оформленная по законам данного языка целостная единица речи, являющаяся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли.

И в казахском языке предложение представляет собой целостную единицу речи, оформленную по законам грамматики языка и выражающую относительно законченную мысль, приказание и т.п.

Таким образом, и в казахском и в русском языках предложение является основной единицей речи, при помощи которой люди сообщают друг другу свои мысли, выражают свои эмоции и побуждения.

Предложения в обоих сопоставляемых языках характеризуются предикативностью, т.е. отношением подлежащего и сказуемого на основе сочетания которых «реализуется в языке мыслительный акт абстрагирования и обобщения понятий»…

Итак, основные признаки предложения в сопоставляемых языках сходны, так как они оба относятся к языкам с номинативным строем предложения… (Н.Х.Демисинова Сопоставительная грамматика русского и казахского языков (Синтаксис)).

Задание 3. Прочитайте текст. Обратите внимание на произношение выделенных слов. Найдите в тексте слова, близкие по значению к заголовку.

СРЕДСТВА КОММУНИКАЦИИ

Главным условием развития цивилизации, начиная с самой зари человечества, является передача знаний. Это передача знаний от поколения к поколению, от человека к человеку. В качестве яркого примера такой формы распространения информации можно привести способ передачи тайн ремесла, секретов, передаваемых от отца к сыну из поколения в поколение. Знания имеют цену и при их важности высокую, и поэтому на этих секретах нередко зиждется благополучие и богатство семейных династий ювелиров, виноделов и т.п.

К устной форме передачи знаний с появлением письма добавляется великое достижение человечества - книга. Не будь ее - человечество лишилось бы значительной части добытых при взаимодействии с окружающим миром знаний. Книга выступает как надежное хранилище интеллектуального богатства, имеющего долгосрочную ценность. Если знания, которые содержат книги, состоят из «истин вечных», то срок актуальности информации часто недолог. Значит, следует успеть ее передать в течение короткого времени. Сама необходимость передачи вызвана тем, что условием роста информации и формирования на ее основе знаний является ее открытость для большого количества людей. Недостатки и недостаточность в информировании могут тормозить развитие общества: приведут к многократному «изобретению велосипеда».

Человек постоянно изобретал средства, при помощи которых можно было бы передавать информацию, и потому возникли почта, телеграф, телефон, газеты, радио, телевидение и, наконец, Интернет. Они, особенно всемирная паутина, позволяют фантастически наращивать темпы роста и распространения информации.

• Составьте вопросы к тексту.

• Выделите слова, имеющие книжную окраску. Определите, производные они или непроизводные.

• Выпишите сложносочиненные предложения. Укажите средства связи и выражаемые ими смысловые отношения.

• Дайте толкование фразеологического оборота, употребленного в тексте.

Задание 4. Проанализируйте таблицу. Составьте комментарии к ней.

коммуникация	информация
(общение)	(сообщение)
почта	газета
телефон	радио
телеграф	телевидение
Интернет	журнал

Задание 5. Выпишите словосочетания с именами числительными. Определите разряды и падежи числительных. Укажите, какими членами предложения они являются.

ИНТЕРНЕТ - СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИИ

В противоположность популярному мнению, «всемирная паутина» (World Wide Web) не появилась внезапно, в одночасье. Представляя сравнительно новое явление, сеть имеет солидную для компью­терной технологии генеалогию. Вернемся в прошлое. Это более чем в два раза превышает дистанцию к истокам эпохи персональных компьютеров, которые появились в 1974 году.

Всемирная паутина представляет лишь одну из составных частей Интернета, всемирной связи компьютерных сетей (или интерсети), которая существует с 1961 года.

К успешному использованию Интернета пришли не сразу: к середине семидесятых годов многие министерства, исследовательские институты и университеты США, находясь в этой интерсети, работали на объединяющих все компьютеры одного учреждения внутренних сетях. Но эти внутренние сети были разработаны отдельно друг от друга и отличались: они разговаривали на разных языках. Было совершенно ясно: для обеспечения нормального функционирования интерсети требуется составить набор правил, или, на языке компьютерщиков, сетевых протоколов, которые помогут связать разные внутренние сети в единое целое.

Эта проблема была решена, когда в 1974 году Винт Серф и Боб Канн опубликовали работу под названием «Протокол для пакетной связи между сетями». В 1982 году идея создания протокола была реализована как TCP/IP. TCP означает протокол контроля передачи данных, a IP - Интернет- протокол. С появлением TCP/IP слово Интернет - сокращение от английского взаимосвязанные сети - вошло в обиход. Сейчас, именно стандарт TCP/IP обеспечивает работу Интернета во всем мире.

Работа "Всемирной паутины" осуществляется по модели гипертекста и охватывает весь мир. Она вместе с e-mail-ом, обменом файлами представляет Интернет, который обеспечивает использование компьютерных технологий в любой сфере деятельности человека и практически стал стандартом общения и обмена информацией во всем мире.

Гипертекст - множество отдельных документов, содержащих тексты, аудио- и видеоинформацию и связаннных ссылками друг на друга.

Протокол - набор правил, регламентирующих формат и процедуры обмена информацией между компьютерами в сети или процессами.

• Ответьте на вопросы: 1. К каким технологиям относится Интернет? 2. В какой последовательности появились Интернет и персональные компьютеры? С какого времени они существуют? 5. Что такое Всемирная паутина? 6. Какими правилами она регламентируется? 7. В каком виде она существует сейчас? 8. Что такое гипертекст? 9. Чем стал Интернет в современном мире? Перескажите текст, употребляя сложные бессоюзные предложения.

• Найдите в тексте синонимичные слову Интернет словосочетания и слова. Расскажите о происхождении слова Интернет.

Задание 7. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Организуйте беседу по его содержанию.

Мобильные телефоны давно сменили принадлежность к элите на массовость. Сейчас на рынке при­сутствует достаточное количество производителей, которые предлагают огромный выбор моделей.

Условно рынок мобильных телефонов можно разделить на четыре категории: рынок бюджетных аппаратов, аппараты среднего класса, бизнес-аппараты и имиджевые аппараты.

Бюджетные аппараты имеют минимально необходимый набор функций, однако в последнее время появляются более функционально нагруженные модели. Данный класс телефонов отличает относительная дешевизна. Это сказывается на их оформлении: оно весьма непритязательно.

Аппараты среднего класса имеют характеристики, отражающие их место между малофункциональными бюджетными аппаратами и высокотехно­логичными по функциям и сервису бизнес- и имиджевыми мобильниками.

Бизнес-аппаратам присуща высокая степень функциональности: они выполняют функцию не только связи, но и электропомощника за счет встроенных в них органайзеров, голосового набора и прочее. Внешне их отличает строгий дизайн с применением классических цветов.

Имиджевые аппараты по функциональной начинке схожи с моделями бизнес-класса. Основанием для их выделения в отдельный сектор рынка служит одно: запоминающееся дизайнерское оформление с элементами вычурности. Данная категория мобильников появилась сравнительно недавно и предназначена для людей, которые стремятся выделиться из толпы.

Мобильный - способный к бысторому и скорому действию, передвижению.

Имидж - представление, часто целенаправленно создаваемое, о чьем- нибудь внутреннем и внешнем облике, образе.

Органайзер - емкие записные книжки, в которых информация автоматически систематизируется по рубрикам: имена знакомых, номера телефонов, встречи и прочее.

• Определите время, эпоху, к которой относится информация, данная в тексте. Какие слова и словосочетания отражают это время? Как называются такие слова?

• Выпишите из текста сложные бессоюзные предложения. Охарак­теризуйте смысловые отношения и объясните расстановку знаков препинания.

Задание для СРО. Составьте научный текст-описание своего мобильного телефона или компьютера

Составитель: ст. преп. Елубаева К.К.

Дата добавления: 2015-09-05