Читайте также:
|
Ку в обществе риска, поведение которого можно было бы обозначить как
≪наученный рисковать≫, тем более что личные риски стимулируются и из-
Вне и, стало быть, формируется определенная норма на риск, а это уже в
Свою очередь есть элемент социализации личности. В современных усло-
Виях достаточно часто реализуется и поведение, вызванное даже не столь-
Ко необходимостью в риске для принятия решений (житейских, жизнен-
Ных, производственных и пр.), сколько склонностью к риску, казалось бы,
Ради риска, но которая становится мотиватором (наличие и реализация ко-
Торой выступают фактором субъективного благополучия). Например, даже
В социономических профессиях (педагоги и медицинские работники), где
Риск, скорее не одобряется, имеются лица, в иерархии ценностей которых
Значимость риска высока; и вместе с тем, они характеризуются более высо-
Ким уровнем удовлетворенности жизнью и трудом, хотя по другим показа-
Телям (удовлетворенность собой, социальными отношениями) значимых
Различий нами не обнаружено. Для данной категории личностей риск ока-
Зывается элементом ценностно-смысловой системы.
В последние десятилетия проблема риска широко обсуждалась в фи-
Лософии, психологии, социологии и ряде других областей науки. Филосо-
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Так. Во-первых, не всякая личность, сталкиваясь с нестабильностью, испы- | | | Фы стремятся не только определить эту категорию, но и наметить пути |