В целом картина выглядит таким образом, что люди прилагают

большие усилия для того, чтобы с наибольшим успехом ≪вписаться≫ в

Структуру общества, в которой успешность в профессиональной деятель-

Ности оказывается весьма важным показателем социальной успешности.

Чтобы убедиться в этом, достаточно ознакомиться с различными социоло-

Гическими опросами населения, а также социально-психологическими ис-

Следованиями, в которых вершины ценностных иерархий занимают, среди

149 Налчаджян А.А. Атрибуция, диссонанс и социальное познание. –М., 2006. – С. 367.

150 Глассер У. Школы без неудачников. –М., 1991.

151 Цит. по: Москвичев С.Г. Проблемы мотивации в психологических исследова-

ниях. –Киев, 1975. –С. 89.

Там же. С.90.

Там же. С.91.

Прочего, ценности труда, профессионализма, деятельности, социальной ак-

Тивности, самореализации.

Общественные конструкты (часто ≪собирательные≫ образы) успеш-

Ной личности практически не реконструируемы в рамках частной жизни

Отдельного индивида. В этом смысле некоторые институты социализации

поистине определяют ≪сказочные≫ критерии успешности, которые, однако,

Не всеми объективно понимаются.

Ряд исследований социальной успешности, проведенные отечествен-

Ными психологами, в том числе и саратовскими, убедительно доказывают

Социально-психологический закономерный характер этого явления. Во

Дата добавления: 2015-09-05