Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Поэтому важными элементами профилактических мероприятий должны

Что в поведении большинства испытуемых после прекращения длительных | В ряде исследований также было показано, что с увеличением вре- | Ми самооценивания, различной степенью выраженности параметров | Реализацией и изменение интернальности в сторону нормы. Показано так- | Пропедевтическое стимулирование ребенка в овладении навыками | После непосредственного включения и реализации поведения в экс- | Степенно эти эмоции сменяются реакцией критики или сомнения в себе. | Дятся к минимуму в течение трех дней). | Ной ситуации. Для родственников пострадавших и специалистов экстрен- | Ектности, который заключается в кристаллизации Эго, Я (здесь синоним |


Читайте также:
  1. III. Общительность и братская любовь должны быть соблюдаемы свято и ненарушимо
  2. Quot;У меня есть предки из этого племени. Пойдём дальше; мы должны добраться до плато до наступления темноты".
  3. VI. Добрые и праведные много претерпевают скорбей; но должны переносить их, потому что они тем испытываются
  4. Аппарат, работающий на основе математических законов, поэтому для человека возможно сделать такой же аппарат, со всеми его
  5. бюджетам муниципальных образований в Удмуртской Республике на реализацию мероприятий по организации отдыха детей в каникулярное время
  6. В зимнем креме для лица обязательно должны быть витамины А, Е. С.
  7. В каком возрасте должны начинаться свидания?

Стать научение способам изучения ситуации, принятия решений, совлада-

Ния с внешними угрозами, собственной эмоциональной сферой (хоть в ка-

Кой-то степени), а также реагированию в соответствии с собственным тем-

Пераментом, что, к сожалению, весьма часто становится затруднительным.

Темы для рефератов

Понятие экстремальной и чрезвычайной ситуации.

Характеристики поведения человека, связанные с ситуативными переменными.

Теория поля К. Левина как модель анализа ситуативного поведения.

Поведение в ситуациях угрозы жизни.

Психологические последствия переживания экстремальной ситуации.

Травматический и посттравматический стрессы.

Подходы и техники коррекции при посттравматическом стрессе.

Психология безопасного поведения в экстремальных ситуациях.

Литература

Василюк Ф.Е. Психология переживания. –М., 1984.

Ихсанов Р.Ф. Человек в чрезвычайной ситуации. –Самара, 2005.

Короленко Ц.П. Психофизиология человека в экстремальных условиях. –Л., 1978.

Краснянская Т.М. Принципы социально-психологического исследования личной

безопасности // Вестник Ставропольского государственного университета. –2003. – № 35. –С. 136–44.


Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Там же. С. 115.| Краснянская Т.М. Влияние экстремальности на актуализацию у ее субъекта по-

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)