Лами) и вдобавок, в случае задействования личности в социономических

профессиях –в сферах медицины и образования (последнее, в особенно-

Сти), где особенно актуализируются и стимулируются последние (потреб-

Ности роста), субъективное благополучие достигается посредством саморе-

ализации в деятельности –самореализации личности, у которой есть на то

И предпосылки, и мотивационная направленность, и ценностные ориента-

Ции и то, что называется призванием. Вместе с тем, необходимо отметить

И то, что не говорится о том, что материальное положение никак не влияет

На общее самочувствие педагогов и медицинских работников; речь идет

113 Шамионов Р.М. Субъективное благополучие личности: психологическая кар-

тина и факторы. –Саратов, 2008.

Шамионов Р.М. Субъективное благополучие личности в профессиональной

сфере // Проблемы социальной психологии личности: Межвуз. сб. научных трудов. – Саратов, 2005. –С. 297–02.

Лишь о непервостепенной значимости ее для личности, что налагает осо-

Бую ответственность на общество и государство, которые должны позабо-

Титься и о системе соответствующей стимуляции, и об элементарном обес-

печении представителей ≪социальных≫ профессий.

Белорусские психологи В.А. Поликарпов и В.Ю. Пекарская выделили

Ряд причин возникновения материальной неудовлетворенности среди моло-

дежи, стремящейся к получению высшего образования115. Ими являются:

Дата добавления: 2015-09-05