Пояснительная записка. 1. Учебная программа разработана в соответствии с Государственного общеобязательного

1. Учебная программа разработана в соответствии с Государственного общеобязательного стандарта основного среднего образования, утвержденного постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080, типовых учебных планов основного среднего образования, утвержденных Министром образования и науки РК от 20 декабря 2012 года №557 и от 8 ноября 2012 года №500, учебным программам средней школы, утвержденным приказом Министра образования и науки РК №115 от 3 апреля 2013 года, внесеными изменениями и дополнениями согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 июня 2015 года №393 и инструктивно-методического письма «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных организациях РК в 2015-16 учебном году»

2. Цели обучения на основе предлагаемой учебной программы с учетом возможностей, подготовки и уровня знаний учащихся изучить основное конкретно-историческое содержание истории Казахстана с древности по настоящее время.
3. В соответствии с указанными целями должны быть решены следующие задачи обучения:
1) дать учащимся системные знания по истории Казахстана во всей исторической целостности и полноте;
2) усвоить терминологию по истории Казахстана;
3) сформировать навыки анализа и обобщения исторических фактов и явлений, умения определять сущность и причины исторических событий, оценивать их значение;
4) привить учащимся навыки и умения сопоставительного анализа событий, деятельности политических лидеров, выдающихся представителей науки и культуры изучаемой эпохи;
5) формировать глубокий интерес к культурному наследию казахского и других народов;
6) учитывая возрастные особенности учащихся, создавать условия для самостоятельной работы по поиску нужной информации в источниках разного типа.
4. Содержание курса истории средневекового Казахстана 7 класс.

В 7 классе по «Истории средневекового Казахстана» учащиеся знакомятся с особенностями средневекового периода истории Казахстана, тюркским периодом, влиянием Великого Шелкового пути на сложение городской культуры, великими учеными востока, последствиями монгольских и джунгарских завоевательных походов, процессом формирования казахской нации и образованием централизованного политического объединения. При изучении истории образования государств, рассмотрении таких тем как политические, социально-экономические особенности развития, формируются навыки сравнительного анализа, умения характеризовать городскую культуру и архитектурное искусство, оценка роли видных исторических деятелей.

Дата добавления: 2015-09-05