Материальные утраты и нарушение покоя взрослых

Названия рисунков и рассказов на эту тему: «Был бу­дильник, и он упал с ниточки, торчавшей из окна», «Я разбил хрустальную вазу и чашку», «Я разрезала себе кол­готки», «Потерял ключи», «В комнате упал телефон и раз­бился», «У меня пропали штаны», «Сломала дверцу от шкафчика», «Кувшин разбился», «Сломал джойстик от "Денди"», «Разбил папину любимую чашку», «Порвала платье», «Разбил лампочку». Таким образом, отрицатель­ные переживания у детей явились следствием утраты сво­их или чужих вещей, что, как правило, не остается без­наказанным.

По данным Т. А. Репиной, 28% запретов взрослых членов семьи направлены на сохранение вещей и поряд­ка в доме, а 22% связаны с охраной покоя взрослых [29].

Рассказ Насти А., 8 лет [11]: «Я переживаю, что разбила миску с яблоками, когда вставала из-за стола. Боюсь, мама долго не простит. И заставит встать в угол. И телевизор не даст смотреть. А если простит — все равно будет злиться на меня. И все равно будет покупать миску. А мне б хотелось, чтобы мама миску просто не покупала!».

Ира X., 9лет, рассказала о защите взрослыми покоя так: «Играть с мячом в квартире — грохот. Прыгать на резинке — топот. Все спят. Днем. Мне остается только играть в куклы. Я только одна дома, только одна ходуном. Я чувствую обиду на себя. Потому что у меня бессонница. И целый день я сердилась, и во мне было слово "Нельзя!". Оно мне не давало покоя. Ну очень хочется, но нельзя!».

Из-за того что дети, в отличие от взрослых, днем не спят, а прыгают, играют с мячом, вывешивают на ниточ­ке будильник из окна, зацепляются за все возможные предметы и всячески резвятся — они роняют, ломают, разбивают, рвут, пачкают любимые и ценные вещи своих родителей и других членов семьи. Утрата таких вещей — очень неприятное событие, оно вызывает чувство вины, стыда и страх наказания. Ведь дети еще не очень хорошо разбираются в относительной ценности испорченных ве­щей и часто считают, что совершили непоправимое. Да и сами вещи жалко. Однако с годами острота переживаний ослабевает. Это следует из того, что описанные ситуации в 1,4 раза чаще встречаются в рисунках детей 7—9 лет, чем в рисунках десяти- и одиннадцатилетних.

Когда спрашиваешь взрослых людей, не приходилось ли им разбивать в детстве любимую мамину вазочку, па­пину чашку или бабушкину тарелку с цветочками, все, как правило, охотно начинают такие события вспоми­нать и делиться своими переживаниями. Интересно, спо­собны ли они после таких воспоминаний философски отнестись к аналогичным материальным утратам со сто­роны своих собственных детей?

Дата добавления: 2015-09-04