Читайте также:
|
■ Совершенствование вакцинного и прививочного дела, прежде всего, путём
освоения новейших биотехнологических и медицинских технологий.
■ В качестве потребителя вакцин зарубежного производства Россия должна
ориентироваться на препараты, предварительно одобренные ВОЗ по результатам
испытаний эффективности и безвредности.
■ Обучение педиатров вакцинологии:
● Восполнить дефицит литературы по специальности (рис. 7).
● Плакаты для родителей по каждой календарной прививке с наглядным
указанием эпидемиологии и частоты инфекций, частоты реакций и
осложнений вакцинации, сравнительного риска осложнений вакцинации и
инфекции, а также противопоказаний.
● Плакаты для среднего медицинского персонала по технике вакцинаций, оказанию
неотложной помощи при анафилаксии, хранению и транспортировки вакцин
●Внедрение новой идеологии: назначение и отвод от вакцинации – не фельдшерский,
а врачебный жест
●Обучение д иагностики и лечению поствакцинальных осложнений
●Обучение вакцинопрофилактикепри хронических заболеваниях и беременности
| Рис.7. В России, кроме компиляций и справочников, нет специальной литературы по вакцинологии Нужны руководства, подобные 5-му изданию «Вакцины» Плоткина, Оринстайна и Оффита, 2008, с анализом современной мировой литературы, созданные специалистами и ориентированные на принципы доказательной медицины |
■ Опережающий профессиональный ответ на антипрививочную пропаганду в
средствах специальной и массовой информации (статьи, буклеты, листовки,
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 191 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| X. Истоки антипрививочных измышлений. | | | Вакцинопрофилактики |