Направления совершенствования морально-психологического обеспечения боевой деятельности войск

Как известно, в последние годы в значительной степени утрачен накопленный ранее опыт подготовки кадров воспитателей для Вооруженных Сил, разрушена система военно-учебных заведений для этой цели. Исследования, войсковая практика показывают, что в современных условиях проблема подготовки офицерских кадров, способных эффективно решать задачи морально-психологического обеспечения подготовки и ведения боевых действий, приобретает первостепенное значение (последний военный конфликт в Чечне тому яркое свидетельство). Без ее разрешения нельзя рассчитывать на действенность работы по укреплению морального духа и психологической стойкости личного состава.

Необходимо иметь в виду, что должна быть налажена четкая система подготовки офицерского состава всех категорий к проведению мероприятий МПО, поскольку все должностные лица обязаны заниматься укреплением морального духа войск. Однако основное внимание должно быть уделено офицерам воспитательных структур, которые организуют и несут личную ответственность за морально-психологическую готовность личного состава к ведению боевых действий.

Основными направлениями этой работы могут быть:

• подготовка офицерского состава по проблемам МПО в военно-учебных заведениях (в т.ч. ускоренным порядком в период боевых действий);

• создание в мирное время резерва кадров воспитательных структур за счет офицеров подразделений, выполняющих задачи обеспечения, обслуживания и обучения его практике МПО боевых действий (как правило, на базе учебных центров, ВШМС и др.);

• изучение курса МПО в системе командирской подготовки, в ходе тактико-специальных занятий и учений;

• изучение современного отечественного и зарубежного опыта организации МПО войн и военных конфликтов;

• расстановка, обучение и воспитание, восполнение потерь офицеров воспитательных структур в ходе подготовки и ведения боевых действий;

• расстановка офицеров по пунктам боевого управления, обученных практике выполнения функциональных обязанностей на боевых постах;

• организаторская работа в подразделениях и частях, в первую очередь выполняющих наиболее важные боевые задачи;

• обучение офицеров практике проведения психодиагностики, психокоррекции и психореабилитации, а также МПО конкретных боевых задач.

В целях повышения эффективности работы офицеров воспитательных структур было бы целесообразно разработать алгоритм их работы и функциональные обязанности в боевых условиях.

Основным направление совершенствования морально-психологического обеспечения боевой деятельности войск остается улучшение подготовки офицерского состава для проведения курсов морально-психологического обеспечения.

Дата добавления: 2015-08-27