Создание информационных материалов

Золотые Правила для разработки хорошей брошюры:

1. Хорошая брошюра при чтении воспринимается как разговор с хорошим другом. Попытайтесь говорить на бумаге.

2. До того, как вы начнете излагать письменно, составьте структуру содержания. Данная структура содержания включает:

- Что мне необходимо рассказать?

- С кем я собираюсь разговаривать?

- Как я собираюсь сказать это?

3. Когда вы думаете о целевой группе для своей брошюры, представляйте себе конкретного человека. Это должен быть обычный человек, который не слишком умен и не очень глуп. Этот человек не должен быть ни лидером среди ровесников, ни самым «последним». Это должен быть человек, который вам нравится и которого вы можете видеть своим внутренним зрением при написании брошюры.

4. Представляйте себе своего маленького брата, когда вы обдумываете интонацию изложения. Не пишите для ученика или учителя, напишите для такого человека, который хочет учиться на примере вашего опыта.

5. Будьте максимально практичными. Абстрактная информация без практических рекомендаций является непродуктивной. Она парализует людей вместо побуждения к изменению привычек.

6. Будьте абсолютно уверены в том, что вы изложите на бумаге: «почти хорошая» либо «почти уверены» - не является достаточно приемлемым.

7. Издавайте брошюру, если вы на 100% уверены в ее хорошем качестве. Сделайте все возможное, чтобы целевая группа понимала ваш язык и содержание. Никогда не думайте следующим образом: «Они поймут, что я имею ввиду».

Если вы будете соблюдать эти фундаментальные правила, ваши брошюры будут хорошо восприниматься, людям будет ясно и понятно, что вы хотите им донести и у вас появится большая вероятность того, что вы сможете добиться поведенческого изменения внутри вашей целевой группы.

Подготовка peer-educators

Непосредственная задача – обучить группу ПИН по вопросам снижения вреда на более глубоком уровне по сравнению с консультациями, предоставляемыми аутрич-работниками на улице.

Долгосрочной целью обучения является - создание эффекта «снежного кома». Распространение информации в недоступных уличной работе районах города через участников тренинга.

Вопросы для контроля знаний аутрич работников:

1. На какие 3 основные группы можно поделить все наркотические вещества?

2. Определите концепцию «снижения вреда».

3. Иерархия «снижения вреда».

4. Цели работы аутрич среди потребителей наркотиков.

5. Что такое ВИЧ? Что такое СПИД? Связь этих двух понятий.

6. Отметьте возможные пути передачи ВИЧ:

¨ кашель, чихание; ¨ переливание крови; ¨ рукопожатие; ¨ сексуальные контакты;

¨ укусы насекомых; ¨ использование общего шприца при инъекциях.

7. Отметьте жидкости организма, которые содержат ВИЧ:

¨кровь; ¨ моча; ¨ сперма; ¨ слюна; ¨ материнское молоко; ¨ пот.

8. Среднее время перехода стадии ВИЧ-инфекции в СПИД.

9. Что такое иммунный статус? При каком показателе иммунного статуса создается опасность развития оппортунистических инфекций?

10. Что такое ИФА?

11. Какие вирусные гепатиты вы знаете?

12. Самый распространенный вирус гепатита?

13. Пути передачи вируса гепатита В.

14. Основной путь передачи вируса гепатита С.

15. Какие факторы повышают риск передозировки?

16. Частота вдувания при искусственном дыхании.

17. Опишите «позу восстановления».

18. Отличия вен и артерий.

19. Что такое:

§ сепсис

§ флегмона

§ тромбоз

20. Наиболее частые ошибки при использовании презерватива.

21. Какие ЗППП могут вызывать заражение через кровь?

22. Какие ЗППП могут вызывать заражение бытовым путем?

23. Перечислите все известные Вам ЗППП.

Тема 6. Организация аутрич-работы

Организация аутрич-работы включает: определение мест аутрич-работы, периодичность выходов, формирование групп аутрич работников, заключение контрактов с аутрич-работниками, обеспечение аутрич-работников удостоверениями, разработку правил проведение аутрич-работы, схемы регистрации аутрич-работы, проведение рабочих встреч аутрич-работников (не реже 1-го раза в неделю), разработку правил проведения рабочих собраний (см. Приложение 4).

Список использованной литературы

1. Материалы тренингов:

- Стратегии профилактики ВИЧ-инфекции среди инъекционных наркоманов, Университет Джона Хопкинса (1998 год).

- Профилактические интервенции в среде потребителей инъекционных наркотиков, Университет Колорадо (1999 год).

- Подготовка аутрич-работников, Врачи без границ (Киев 2000 год).

- Работа программ профилактики: менеджмент персонала и проведение работы аутрич Врачи без границ (2000 год)

- Работа программ профилактики: информационная работа и подготовка публикаций, Врачи без границ (2000 год).

2. Разработки группы аутрич-работников благотворительного фонда «Дорога к дому», г. Одесса (2002 год).

Дата добавления: 2015-08-26