Е. Паралельно

19. Характер колоній біовару mitis збудника дифтерії:

А. S - форми, напівпрозорі

В. S - форми, дрібні, опуклі, чорні

С. R - форми, сірі, великі з радіальною зчерченістю

D. Нагадують «мережану хустинку»

Е. У вигляді «краплин ртуті»

20. При дифтерії найчастіше уражається;

А. Шкіра

В. Статеві органи

С. Очі

D.Вуха

Е. Зів, ніс

Задачі

1. Збудник дифтерії виділяє екзотоксин, що має тропність до серцевого м’яза, периферичної нервової системи та наднирників.

Який імунний препарат слід застосувати для первинної вакцинації при проведенні

специфічної профілактики?

Відповідь: Для первинної вакцинації застосовують вакцину АКДП.

2. При дослідженні мазків із зіва можливе виявлення псевдодифтерійних паличок.

Як їх відрізнити від збудника дифтерії?

Відповідь: Псевдодифтепійні палички у мазку розміщені паралельно; коротші і товщі, ніж збудник дифтерії; не мають зерен волютину або поодинокі.

3. Дитина Т. 5р., підозра на дифтерію зіва.

Який матеріал і як взяти на дослідження?

Як визначити збудника, що став причиною захворювання?

Відповідь: Необхідно взяти мазок із зіва і носа окремими стерильними тампонами. Збудника визначаємо засосувавши мікроскопічний та мікробіологічний меподи дослідження.

4. Виготовлений мазок з культури дифтерійної палички, пофарбували за методом Нейсера.

Чи можна за мікроскопічною картиною виявити зерна волютину?

Відповідь: Умікропрепараті, пофарбованому за методом Нейсера, тіло збудника дифтерії фарбується у жовтий колір, а зерна волютину у синій.

5.У мікробіологічну лабораторію для дослідження поступив матеріал від хворої дитини з підозрою на дифтерію.

На які середовища необхідно зробити первинний посів?

Відповідь: Первинний посів здійснюють на кров’яно – телуритовий агар.

6. У школі-інтернаті зареєстровано два випадки дифтерії. При обстеженні персоналу школи з носового слизу прибиральниці Н. виділили мікроорганізм, який на середовищі з додаванням сироватки дає колонії, що нагадують «шагреневу шкіру», проби Пізу і на токсигенність позитивні.

Чи може прибиральниця Н. працювати у школі-інтернаті?

Відповідь: Враховуючи дані досліджень, прибиральниця працювати у школі- інтернаті не може, так як вона є мікробоносієм збудника дифтерії, ймовірним джерелом інфекції.

7. Виготовили препарат з чистої культури збудника дифтерії, пофарбували за методом Грама.

Чи можна побачити у ньому зерна волютину?

Відповідь: Умазку, пофарбованому за Грамом, зерна волютину виявити неможливо – збудник однорідно фарбується грампозитивно. Їх можна побачити при фарбуванні за методом Нейсера.

8. При мікроскопічному дослідженні препарату у полі зору виявлені палички жовтого кольору, розміщені під кутом, на їх кінцях-утвори синього кольору.

Про який вид мікроорганізмів слід думати?

Відповідь: Можна думати про збудника дифтерії.

9. Пацієнту з діагнозом: дифтерія з лікувальною метою ввели протидифтерійну антитоксичну сироватку.

Який тип імунітету у нього сформується?

Як називається такий вид лікування?

Відповідь: У пацієнта сформується набутий штучний пасивний антитоксичний імунітет. Такий вид лікування називається специфічна імунотерапія.

10. У лікарню поступила дитина 6 років з діагнозом: дифтерія.

Який засіб специфічної терапії необхідно використати для лікування?

Відповідь: Для специфічної терапії необхідно використати протидифтерійну антитоксичну сироватку.

Дата добавления: 2015-08-26