Любое слово из конкретных кубиков.

И в эту игру мы с Вами уже играли. Например, в Чепухе (7.1) у нас случайно получались слова со смыслом. А в ее варианте (7.8) мы даже специально отыскивали в тексте готовые случайно образованные слова.

Теперь очень интересно придумывать любые настоящие слова из определенных кубиков:²Какие слова здесь спрятались?². Итак, разбейте группу (класс) на пары-тройки или команды, дайте им по 3-4 кубика и предложите составить как можно больше реально существующих слов. Составлять можно как из всех полученных одновременно, так и из одного, двух и т.д... Части речи могут быть самыми различными. Например, из набора кубиков ²В…², ²Р…² и ²Н…² могут получиться ВОРОНА, РОВНО, НРАВ, РОВ, ВРУН, РАНА, ВАРАН, РУНО, НАРЫ, ВОН, НАРВА, НАВАР, НАРВУ, РАНО и мн. др.. Дети должны зафиксировать свои слова. Самостоятельно или с Вашей помощью — зависит от уровня навыка письма и желания.

Очень интересный поворот приобретает игра, когда есть возможность поменяться набором кубиков и списком уже придуманных из них слов между минигруппами. Задание может звучать так: ²Дополните список слов товарищей своими² или ²Каких слов не увидела предыдущая минигруппа?². Тогда игра приобретает соревновательный характер, можно за каждое дополнительное слово присуждать очко и соответственно отмечать. Любопытно, что результат игры прямо пропорционален количеству участников, т.е. чем меньше детей, тем беднее список слов, собранных из ограниченного количества кубиков.

Дата добавления: 2015-08-26