|
Читайте также: |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Алтайская государственная педагогическая академия»
Кафедра
общего и русского языкознания
Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)
История русского языка (История русского литературного языка)
БАНК ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
Специальность
Русский язык и литература
Архивы тестовых заданий в электронном виде в формате АСТ,
допускающие автономный запуск,
хранятся в информационно-методическом отделе УМУ ФГБОУ ВПО “АлтГПА”, расположенном в главном корпусе, аудитория 450.
Барнаул
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Алтайская государственная педагогическая академия»
Кафедра
общего и русского языкознания
Учебно-методический комплекс дисциплины (модуля)
История русского языка (История русского литературного языка)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
Специальность
Русский язык и литература
Барнаул
Дисциплина история русского языка тесно взаимосвязана с целым корпусом дисциплин профессионально-педагогического направления. В первую очередь, обнаруживается взаимосвязь с исторической грамматикой и старославянским языком, на основе которых строится названный курс.
Содержательная и методическая стороны курса пересекаются с филологическим анализом текста, стилистикой, русской литературой, историей отечества. Ключевым подходом, лежащим в основе описания индивидуальной словообразовательной системы писателя, является системно-деятельностный и антропоцентрический подходы, позволяющие обратиться к тексту как к процессу, отражающему идиостиль автора. Первостепенное значение приобретает проблема, связанная с изучением процессов, ведущих к обогащению языка в целом, и, как следствие, к возможности формирования стилеобразующего ядра произведения комплексом словообразовательных моделей каждого писателя. Индивидуально авторские новообразования, изучаемые в рамках данного курса, рассматриваются как своего рода «маркеры» индивидуального стиля писателя. Анализ словотворчества писателей в соотнесении с основными стилевыми чертами позволяет дифференцировать в последующем новообразования относительно их принадлежности определенному автору, намечать возможные пути развития языка.
Тематика и содержание лекционных занятий направлены на формирование целостного представления о словообразовательном и морфологическом уровне языковых средств как сложной системы, репрезентируемой в текстах того или иного автора. Лекционный курс взаимодополняется самостоятельной работой студентов, что представляется достаточно эффективным.
Курс предполагает активное обращение преподавателя и студентов к информационным методам – работе с интернетом и электронным каталогом по подбору и анализу материалов.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ | | | Топониика татарских сел |