|
Читайте также: |
¨ Показать значения сигналов на выходах триггеров.
¨ На входы триггеров поданы сигналы, перечисленные в табл.2 для каждого варианта. Что происходит с триггерами и почему?
Табл.2
| Номер вар. | Начертить один триггер из микросхемы | Исходное состояние | Сигналы на входах |
| КР1533ТВ6 (1 раз) | J CLK K CLR 0 ¯|_ 1 1 | ||
| К155ТВ1 (3 раза) | CLR & J CLK & K PRE 1 0 0 0 _|¯ 1 1 1 1 | ||
| CLR & J CLK & K PRE 0 1 1 1 ¯|_|¯ 0 0 0 0 | |||
| CLR & J CLK & K PRE 1 1 1 1 _|¯|_ 1 1 1 1 | |||
| КР1533ТМ2 (1 раз) | CLR D CLK PRE 0 1 _|¯ 1 | ||
| КР1533ТВ6 (1 раз) | J CLK K CLR 1 ¯|_ 1 1 | ||
| К155ТВ1 (2 раза) | CLR & J CLK & K PRE 1 1 1 1 _|¯ 0 0 0 1 | ||
| CLR & J CLK & K PRE 1 0 0 0 _|¯|_ 1 1 0 1 | |||
| КР1533ТМ2 (2 раза) | CLR D CLK PRE 1 1 _|¯ 1 | ||
| CLR D CLK PRE 1 0 _|¯ 0 | |||
| КР1533ТВ6 (1 раз) | J CLK K CLR 1 ¯|_ 0 1 | ||
| К155ТВ1 (2 раза) | CLR & J CLK & K PRE 0 1 1 1 _|¯|_ 0 0 0 1 | ||
| CLR & J CLK & K PRE 1 1 1 1 _|¯|_ 1 1 1 1 | |||
| КР1533ТМ2 (2 раза) | CLR D CLK PRE 1 1 ¯|_ 1 | ||
| CLR D CLK PRE 0 1 ¯|_ 0 | |||
| КР1533ТВ6 (1 раз) | J CLK K CLR 0 _|¯ 1 1 | ||
| К155ТВ1 (3 раза) | CLR & J CLK & K PRE 1 0 0 0 _|¯|_ 1 1 1 1 | ||
| CLR & J CLK & K PRE 1 1 1 1 _|¯|_ 1 1 1 1 | |||
| CLR & J CLK & K PRE 0 1 1 1 _|¯|_ 0 0 0 1 | |||
| КР1533ТМ2 (1 раз) | CLR D CLK PRE 0 0 ¯|_ 0 | ||
| КР1533ТВ6 (2 раза) | J CLK K CLR 1 ¯|_ 0 0 | ||
| J CLK K CLR 1 ¯|_ 1 1 | |||
| К155ТВ1 (2 раза) | CLR & J CLK & K PRE 1 1 1 1 _|¯ 0 0 0 1 | ||
| CLR & J CLK & K PRE 0 0 0 0 ¯|_|¯ 1 1 1 0 | |||
| КР1533ТМ2 (1 раз) | CLR D CLK PRE 1 0 _|¯ 1 | ||
| КР1533ТВ6 (1 раз) | J CLK K CLR 1 ¯|_ 1 1 | ||
| К155ТВ1 (3 раза) | CLR & J CLK & K PRE 1 0 0 0 _|¯|_ 1 1 1 0 | ||
| CLR & J CLK & K PRE 1 1 0 1 _|¯|_ 0 0 0 1 | |||
| CLR & J CLK & K PRE 1 1 1 1 _|¯|_ 0 0 0 1 | |||
| КР1533ТМ2 (1 раз) | CLR D CLK PRE 1 0 ¯|_ 1 |
Содержание отчета:
Рисунки всех триггеров с указанными на всех входах и выходах значениями сигналов в соответствии с заданием своего варианта. Рисунки обязательно выполняются карандашом, по линейке и с соблюдением всех стандартов.
Контрольные вопросы:
1. Что такое интегральный триггер?
2. Сколько и какие выходы имеет любой интегральный триггер? Уметь показать их на рисунке триггера.
3. Назначение всех видов входов, которые может иметь интегральный триггер (R, S, CLR, PRE, J, K, D, T, CLK).
4. Способы управления интегральными триггерами: виды входов по способу управления (статические прямые и инверсные, динамические прямые и инверсные), какие сигналы для этих входов являются активными.
5. Особенности работы отдельных интегральных триггеров (RS, JK, D, Т, MS).
6. Маркировка микросхем интегральных триггеров.
Практическая работа № 10-11
«Синтез счетчика с параллельным переносом»
Цель работы:
1. Закрепление знаний по счетчикам.
2. Получение практических навыков синтеза и анализа работы последовательностных ЦУ.
3. Закрепление навыков работы со справочной литературой.
Литература:
Нсанов М.А. Цифровые устройства и микропроцессорные системы. – Алматы, 2004 г., §§ 4.9 – 4.11.
Подготовка к работе:
1. Проработать темы "Счетчики. Основные понятия и классификация.", "Счетчики с параллельным переносом".
2. Подготовить бланк отчета.
Исходные данные:
Каждому учащемуся выдается индивидуальная карточка с заданием.
Задание:
Разработать принципиальную электрическую схему счетчика на микросхемах интегральных триггеров и логических элементов с заданным коэффициентом счета, режимом работы и началом счета (при достижении предела счетчик возвращается в начальное состояние), который формирует результат подсчета импульсов обычным двоичным кодом. Все параметры счетчика даются в табл.1 для каждого варианта.
Вид триггеров в счетчике выбирается самостоятельно (не использовать RS-триггеры!): при использовании Т-триггеров оценка работы будет увеличена, а при использовании D-триггеров – увеличена еще больше.
Базис построения также выбирается самостоятельно: при использовании базиса И-НЕ оценка будет выше, но в этом случае следует показывать процесс перехода к базису И-НЕ.
Табл. 1
| Номер вар. | Режим | Цикл N | Начало счета | Номер вар. | Режим | Цикл N | Начало счета |
| суммир. | суммир. | ||||||
| суммир. | суммир. | ||||||
| суммир. | суммир. | ||||||
| суммир. | суммир. | ||||||
| вычит. | суммир. | ||||||
| вычит. | вычит. | ||||||
| вычит. | вычит. | ||||||
| вычит. | вычит. | ||||||
| вычит. | вычит. | ||||||
| суммир. | вычит. | ||||||
| суммир. | вычит. | ||||||
| суммир. | вычит. | ||||||
| суммир. | вычит. | ||||||
| суммир. | вычит. | ||||||
| суммир. | вычит. | ||||||
| суммир. | вычит. | ||||||
| суммир. | вычит. | ||||||
| суммир. | вычит. | ||||||
| суммир. | вычит. |
Содержание отчета:
Все записи, рисунки, таблицы и схема, необходимые для решения поставленной задачи. Каждый этап работы должен иметь номер и краткое пояснение. Схема обязательно выполняется карандашом, по линейке и с соблюдением всех стандартов.
Результат выполнения каждого пункта задания должен быть показан преподавателю для проверки.
Контрольные вопросы:
1. Назначение и классификация счетчиков.
2. Уметь разработать схему счетчика по любым заданным условиям на микросхемах интегральных триггеров и логических элементов.
Практическая работа № 12-13
«Построение ЗУ заданной емкости и разрядности»
Цель работы:
1. Закрепление знаний по ЗУ.
2. Получение практических навыков построения ЗУ заданной емкости и разрядности.
Литература:
Нсанов М.А. Цифровые устройства и микропроцессорные системы. – Алматы, 2004 г., §§ 4.18, 4.19, 4.25.
Подготовка к работе:
1. Проработать темы " Запоминающие устройства (ЗУ). Общие понятия и классификация.", " Основные параметры ЗУ.", "Построение ЗУ заданной емкости и разрядности".
2. Подготовить бланк отчета.
Исходные данные:
Каждому учащемуся выдается индивидуальная карточка с заданием.
Задание:
Построить ОЗУ заданной емкости и разрядности на указанных в задании микросхемах (см. табл.1). При выборе и включении в схему ОЗУ реальной микросхемы дешифратора линеек оценка работы будет увеличена.
Табл. 1
| Номер варианта | Емкость М (байт) | Разрядность n | Микросхемы |
| К185РУ3 | |||
| К188РУ1 | |||
| К185РУ411 | |||
| К155РУ2 | |||
| КР185РУ2 | |||
| К500РУ410 | |||
| К185РУ4 | |||
| К1500РУ073 | |||
| КР185РУ2 |
Содержание отчета:
1. Предварительные расчеты. Результаты расчетов должны быть показаны преподавателю для проверки.
2. Структурная схема ОЗУ. Схема обязательно выполняется карандашом, по линейке и с соблюдением всех стандартов.
Контрольные вопросы:
1. Назначение, режимы работы и основные параметры ОЗУ.
2. Назначение выводов микросхем ОЗУ.
3. Уметь построить схему ОЗУ любой емкости и разрядности.
Практическая работа № 14-15
«Синтез и анализ работы УУ со схемной логикой»
Цель работы:
1. Закрепление знаний по управляющим устройствам.
2. Получение практических навыков синтеза и анализа работы УУ со схемной логикой.
3. Закрепление навыков работы со справочной литературой.
Литература:
Нсанов М.А. Цифровые устройства и микропроцессорные системы. – Алматы, 2004 г., §§ 5.1, 5.2.
Подготовка к работе:
1. Проработать темы "Системы управления: общие сведения, принципы построения"", "Синтез и анализ работы УУ со схемной логикой".
2. Подготовить бланк отчета.
Исходные данные:
Каждому учащемуся выдается индивидуальная карточка с заданием.
Задание:
1. По заданному алгоритму построить схему УУ со схемной логикой.
Вид триггеров в регистре состояний выбирается самостоятельно (не использовать RS-триггеры!): при использовании Т-триггеров оценка работы будет увеличена, а при использовании D-триггеров – увеличена еще больше.
Базис построения также выбирается самостоятельно: при использовании базиса И-НЕ оценка будет выше, но в этом случае следует показывать процесс перехода к базису И-НЕ.
2. Выполнить анализ его работы по заданным преподавателем условиям.
Содержание отчета:
Все записи, рисунки, таблицы и схема, необходимые для решения поставленной задачи. Каждый этап работы должен иметь номер и краткое пояснение. Схема обязательно выполняется карандашом, по линейке и с соблюдением всех стандартов.
Результат выполнения каждого пункта задания должен быть показан преподавателю для проверки.
Контрольные вопросы:
1. Задачи и принципы построения систем управления.
2. Понятия микроопераций, микрокоманд, микропрограмм, флагов.
3. Уметь разработать схему УУ по заданным алгоритмам на микросхемах интегральных триггеров и логических элементов.
Список основной литературы
Нсанов М.А.,Айгараева Г.А., Асанова К.С. Цифровые устройства и микропроцессорные системы.-Алматы, 2003г.
Шуакаева А.К.
СБОРНИК
АКТИВНОГО РАЗДАТОЧНОГО МАТЕРИАЛА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ЦИФРОВЫЕ УСТРОЙСТВА И МИКРОПРОЦЕССОРНЫЕ СИСТЕМЫ»
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ:
«СЕТИ СВЯЗИ И СИСТЕМЫ КОММУТАЦИИ»,
«МНОГОКАНАЛЬНЫЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ»,
«РАДИОСВЯЗЬ, РАДИОВЕЩАНИЕ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ»
«ЭКСПЛУАТАЦИЯ МЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИХ И РАДИОТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМ»
2-Й КУРС
Сборник активного раздаточного материала рассмотрен и утвержден на заседании педагогического совета АКС при КАУ. Протокол №9 от 15.05.08.
Подписано в печать
Формат 60х84 1.16 Бумага типографская. Ризограф.
Усл.печ.л. 3. Уч.изд.л. 2,3. Тираж
Заказ №______
Издательский дом «Строительство и архитектура»
050043, г.Алматы, ул.Рыскулбекова, 28
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| В чем заключается принцип обнаружения ошибок при передаче и хранении информации с помощью схем контроля четности? 3 страница | | | Активный раздаточный материал |