Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Правовые, психолого-педагогические, организационные основы укрепления воинской дисциплины

Организационные принципы, основные направления, формы и методы воспитательной работы в ВС РК. | Воспитание верности боевым традициям ВС, рода войск, части и подразделения. | Пути повышения эффективности воинского воспитания. | Принципы правового воспитание воинов. | Основные направления, формы и методы воспитательной работы по формированию у воинов высоких нравственных чувств. | Методика его подбора. | Методика организации ГПП в подразделении и части. | Основные формы и методы обучения личного состава ВС | Задачи командных кадров по организации и проведению индивидуальной работы в подразделении | Воспитательная работа по укреплению воинской дисциплины и поддержанию правопорядка в ВС РК |


Читайте также:
  1. C)& Юридические факты, обосновывающие требования и возражения сторон
  2. II. Общая трудоемкость дисциплины
  3. II. Организационные основы ГО
  4. IX. Задачи дисциплины
  5. Re: СЛАВЯНСКИЙ ФУНДАМЕНТАЛИЗМ. СЛАВЯНСТВО. Основы.
  6. V 3. Правовые основы государственного регулирования в области таможенного дела в Российской Федерации.
  7. V 6. Правовые основы осуществления таможенного контроля, валютного контроля и контроля за бартерными сделками.

Правовые основы:

- Конституция

- Военная доктрина

- Дисциплинарный Устав

- Указы Президента

- Постановления Правительства

- Приказы и директивы Министра Обороны РК

- Военная доктрина

Психолого-педагогические основы. Педагогическая - воспитывает у личного состава сознательное отношение к порученному делу, формирует уставные взаимоотношения между военнослужащими.

Психологическая - вырабатывает особую нравственную атмосферу, конкретную модель поведения с учетом психологических особенностей военнослужащих и психологии воинского коллектива.

важно учитывать психолого-педагогическую составляющую воинской дисциплины.
Прежде всего необходимо изучать и знать индивидуально-личностные качества военнослужащих, к которым относятся:
- особенности физического развития и состояние здоровья;
- жизненный опыт;
- направленность и мотивы поведения;
- темперамент и эмоциональные состояния;
- особенности характера и волевые качества;
- способности и интеллектуальные особенностям
- уровень воинского мастерства.
Следует подчеркнуть, что в работе по укреплению воинской дисциплины кроме индивидуально-личностных качеств важно учитывать и широкий спектр коллективных, социально-психологических факторов, к числу которых относятся:
- личная дисциплинированность каждого военнослужащего в отдельности;
- организаторские способности командиров и начальников всех степеней, штабов, воспитательных органов, их умение руководить подчиненными, устанавливать и. поддерживать дисциплину в части, подразделении;- активность воинского коллектива, его нацеленность на выполнение, укрепление и поддержание воинской дисциплины в интересах обеспечения высокого морально-психологического состояния и боеготовности частей и подразделений.

Организационные основы. Организационная - специфическая форма социальной связи людей согласовывает их действия по времени, месту, задачам и другим параметрам. Основные формы: коллективные и индивидуальные.

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 140 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Требования руководящих документов к состоянию воинской дисциплины уставного порядка и законность в ВС РК| Воспитательная работа при решении задач боевого дежурства, караульной и внутренней служб

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)