Читайте также:
|
|
Основная: Дети 6-14 лет
Родители и учителя: 28-45 лет, новаторы, средний и средний + доход, высшее образование. Делятся на две категории:
тип 1 (куда бы еще сходить, что бы еще узнать),
тип 2 (куда бы еще засунуть детей, ради высвобождения свободного времени), обе категории активные, интересующиеся.
Дополнительная: широкая. Спонтанные посетители всех возрастов, социальных статусов и национальных принадлежностей. Государственные структуры (комитеты по образованию, культуре, социальной политике и пр, СМИ)
Требования к созданию наполнения пространства
зала-страны
1. Вся информация о стране должна быть ПРОВЕРЕНОЙ и точной.
2. Соблюдение корректности в вопросах религии и политических разногласий
3. Интерактивность объектов: каждый посетитель может взаимодействовать с ним, переворачивать, нажимать, собирать из кусочков,
4. Разнообразие форм подачи информации. Пробуждение интереса – мотивации к изучению страны, народа.
5. Разработка общей концепции пространства
6. Пространственное представление. Общий вид. Эскизы
7. Разработка деятельности посетителей индивидуальной и групповой.
8. Разработка объектов (подробное описание с картинками)
9. Список необходимого оборудования (проекторы, аудиотехника и т.д.)
10. Списки необходимого реквизита для оформления Игровых зон (товары, оборудование, сопутствующие товаров и т.д. со всеми характеристиками с указанием наименования, торговой марки, маркировки, ассортимента, наличие сертификатов соответствия, страны производителя, наименование изготовителя, гарантийного срока и. т.д., с указанием стоимости товаров, оборудования и комплектующих, с обязательным, указанием реквизитов, контактов поставщиков и наличием у них закупаемого товара)
11. Контент на видео сопровождение
12. Контент на аудио сопровождение
13. Сценарии работы зон.
14. При разработке страны необходимо учитывать расположение страны в пространстве.
15. Темы которые хочется отразить в стране:
язык, письменность, деньги, история, великие люди, великие открытия, традиции, игры, устройство дома, устройство семьи, архитектура, скульптура, музыка, природа (особенности), животные, одежда, города, достижения, еда
Формат сдачи работы
1. Предоставляется на бумажном носителе в 2-х экземплярах и в 1 (одном) экземпляре на электронном носителе (формат doc, pdf, dwg)
2. На протяжении работы необходимы промежуточные встречи и консультации, для общего понимания.
3. Сроки оговариваются индивидуально
В каком виде должна быть сдана работа
1. Общее описание идеи подачи страны – организации пространства
2. Эскиз пространства в 2 проекциях: сверху, сбоку. Общие виды.
3. Описание экспонатов в таблице + рисунки или картинка в виде приложения
4. Какую сферу жизни страны отражает (освещает) экспонат
5. Принцип действия
Название экспоната, | Цель его. Чему учится или что узнает посетитель взаимодействуя с ним. На какой навык работает. | Технические характеристики. Из чего сделан | Текст и общее описание |
ПРИМЕР Экспонат «Великая китайская стена» | Дает представление о древней архитектуре строительства укреплений. Предметы: история, математика, география. | Конструкция стены, на которую можно подняться из гипрока или дерева, часть стены можно пройти. Один фрагмент стены показан в разрезе, где видно как она строилась. В стену встроены «говорящие камни» к которым нужно приложить ухо и они будут рассказывать легенды «Великой стены» | Часть китайской стены примыкает к основной стене и продолжается в виде рисунка. Она показана в разрезе и возле нее лежат «камни» из которых можно ее достроить. На некоторых камнях текст о истории постройки стены, ее значение для Китая. Отдельно представлены «загадки Великой стены». На одном из камней написаны загадки, в другой части нужно найти отгадку, которая обозначена таким же цветом |
Говорящий камень |
Говорящий камень |
Перечень залов – стран с описанием общей идеи внутреннего пространства
Оранжевым цветом помечены страны, находящиеся в разработке.
Зал-страна | Описание внутреннего пространства |
РОССИЯ | Основой является образ реки, которая изображена на полу и имеет рукава. В излучинах деревья, на которых отражаются разные темы. |
Восточная Европа | Стоящие параллельно стены замка, которые образуют узкие средневековые улицы. Заканчиваются улицы площадью |
Франция | Что-то напоминающее Гранд Пале с каруселью или Галерея Лафайет. Идущие по кругу павильоны |
Великобритания | Библиотека с камином, вся информация и интерактивные |
Греция | Пространство из двух частей. Сначала зрители попадают в зал с колоннами, стены которого зеркальные. Через одну из колонн они оказываются за стеной. Где представлены разные моменты жизни страны на стенах греческих традиционных домов. |
Испания | Вокруг зоны скамья в стиле Гауди |
Германия | |
Голландия Бельгия Люксембург | Возможно отдельно стоящая мельница. Поля тюльпанов, шлюзы |
Швейцария | Внутри большой механизм часов. Огромные шестеренки, пружины |
Скандинавия. | |
Кухня народов мира/Кулинария | Прозрачная стена комнаты, где готовятся блюда разных народов, оформлена картой мира с изображениями континентов составленных из блюд народов мира. |
Антарктида «пингвинятник» | Горки и пещеры из «льда» |
Кафе над Антарктидой, | Над Антарктидой терраса из дерева. Кожаные диваны. Круглые столы в центре каждого светящийся глобус |
Стена кинозала | |
Вход Кругосветные путешествия | Оформлен старыми картами |
Магазин | |
Китай | От входа бамбуковая роща и в центре пагода, по типу беседки, чтобы можно было войти внутрь |
Индия | Вход через джунгли Внутри двор монастыря |
Монголия | Повторяет устройство юрты, круглое пространство, потолок из ткани с отверстием посередине. В центре шест, вдоль стен низкие диваны, столы. |
Комната для ДР | Восточный стиль |
Арабские страны | Построен по принципу Караван сарая с фонтаном посередине и боковыми нишами по периметру |
Турция | Турецкий базар |
Израиль | Узкие улицы старого выводят на площадь к стене (не стена плача). В стене выдвижные камни. |
Африканские страны | Внутри несколько домиков. Весь пол представляет собой пустыню. Подогреваемый пол на котором песок. Зона, чтобы разуться. В каждом домике разные темы |
Мексика | Пирамида Майя |
Южная Америка | |
США | Небоскребы на стене и немного отходящие от стены. Вигвамы |
Япония | Внутри модель японского дома с ширмами Имитатор землятресения |
Стена после Японии до сцены – корабля Северный полюс | |
Сцена-корабль |
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Общее представление о проекте | | | Территориальные претензии стран-соседей |