Немое кино.

Ведущие: Дорогие учителя физической культуры Дмитрий Геннадиевич и Артем Витальевич, спасибо, что старались сохранить наши тела здоровыми. а дух бодрым.

- Дорогая Мария Ридвановна, спасибо за то, что теперь, благодаря Вам, в любой критической ситуации мы можем помочь,….

на мелодию песни гр. "Браво" "Московский бит"

В понедельник в 8 утра,
Нам на встречу с Вами пора,
Снова нас урок физкультуры ждет!
Вспоминать, как здоровый сон,
Будем мы наш стадион,
На котором бегали целый год.
Вы на физкультуре
Так гоняли нас!
Как модели стали
Девочки у нас!
Пр.: Прыгнем через козла,
Отожмемся 100 раз,
Физкультура нужна(важна)!
Мы любим Вас!

Блок11. Почетные гости(Ведущие:Тадевосян и Лаптева)

Ведущий: На нашем кинофестивале присутствуют почетные гости.

Ведущий: Они тоже принимали участие в создании многих фильмов этого выпуска.

Ведущий: И единогласным решением жюри нашей киноакадемии, они признаны победителями в жанре «Короткометражное кино»

- В номинации «Они тоже за нас сражались..»

- Мы благодарны Вам, что вы были рядом с нами. –

- Учили нас, вкладывали в нас частицу своей души

-Мы, Выпускники 2015-ого, дарим Вам эту песню!

Блок №12. Математика и ИКТ(Ведущие:Шекоян, Бычков)

Ведущий: А теперь жанр научно- фантастического кино!

Ведущий: Номинация «За гранью возможного»

Ведущий: В этой номинации представлены следующие создатели фильмов о школе:

-Стив Майнер «Вечно молодой»

-Ричард и Николай Викторовы «Через тернии к звездам»

-Мэтью Робенс «Батарейки в комплект не входят»

- Объединение математиков и информатиков с фильмом «Код 2006»

Ведущий: Честь объявить победителя п редставляется згаменитому и самому древнему математику, философу Пифагору Самосскому:(Азерников):

- Приветствую Вас, мои ученые потомки! Я рад, что мне посчастливилось оказаться у вас на столь великолепном зрелище. Я знаю, что моя теорема самая популярная у молодежи. Но почему она звучит: Пифагоровы штаны во все стороны равны. И я задумался: Что есть штаны? Ну да ладно не за штанами же я сюда пришел. С превеликим удовольствием объявлю победителей столь значительного конкурса. Итак… победителем становятся учителя математики и информатики: Ольга Владимировна Пичулина, Ирина Ивановна Шейко, Юлия Дмитриевна Балашова, Вера Константиновна Василевская и Наталья Ивановна Лагашина с фильмом «КОД 2006»»!

Поздравляю Вас коллеги!

Ведущие: - А теперь внимание на сцену. Лучшие кадры фильма

.(Учителя: Казакова,,

Классный руководитель: Юра, пожалуйста, ты мальчик ответственный отнеси эти докумены…(звонит телефон) Да, алле. Уже иду, ждите меня у охраны, выходим в 12. Нет, на улицу нельзя, вы еще должны подписать лист по правилам безопасности. Хорошо. Ждите.

(Юре) В этот кабинет, давай я номер запишу. Если ее там нет, то пойдешь в этот

(записывает) кабинет. У нее там урок.(снова звонит телефон) Да, табели по питанию? Сдам, только после обеда. Я детей на конкурс везу. Хорошо .(Юре) Если не застанешь и там, позвони по телефону.(снова записывает). Только обязательно сегодня, а то вас в базу не внесут. (снова звонок) Да. Здравствуйте. Как успехи у Жанны? Были бы наверное успехи, если бы она в школу ходила. (Юре) Все я побежала. Пожелай нам удачи.

(Сергеев)Ученик: Удачи… Нооо..к какому завучу?! Вечно им что-то нужно, принеси, унеси.. Как будто нельзя просто так сказать, куда и кому нужно отнести, постоянно какие-то загадки. Я такими темпами к его вообще подготовиться не успею.Так, ладно попробую разобраться. Какой там кабинет написан?. Боже! да тут же все перемешалось! Спокойствие, только спокойствие. Так, я все- таки математик. Все можно решить опытным путем. Что-то похожее было у нас на углубленке. Вся страница тетради была в цифрах.И пользовались какой-то формулой. Какой же? (пробует, что-то пишет, решает) Эх, не получается. Надо спросить совета у наших математиков. Начну с Ольги Владимировны, пожалуй.А где они все? Мы сегодня пробник писали, наверное поверяют.

(Входит в класс все три математика сидят над работами)

Ученик: Ольга Владимировна, мне тут код нужно разобрать. Не можете помочь, пожалуйста?

(Остальные цыкают на него)

Ольга Владимировна: Хорошо, только придется провести полный анализ знаков.

(Юра пишет,)

Ольга Владимировна: Ну вот, теперь всё очень даже симпатично выглядит.
Ученик: А что же дальше?
Ольга Владимировна: Ой, Юра, у меня 5 классов, по тридцать человек в каждом, тетрадок целая гора!
Ученик: Хорошо-хорошо, я всё понял!
(Получив новую формулу, ученик спешит к Ирине Ивановне.)

Ученик: Ирина Ивановна, спасите! Мне срочно нужно разобраться!
Ирина Ивановна: Хорошо, но тебе придется прорешать все эти упражнения.
Ученик: Но это же тригонометрия, а в коде функции нет!
Ирина Ивановна: Ты с учителем решил спорить? Сиди, решай, а то и второй вариант дам.
(Ученик усердно трудится над логарифмическими уравнениями, и в процессе решения учителя заглядывают ему вработу через плечо) Ольга Владимировна: Проверку то не сделал.
Юлия Дмитриевна: Как попугай ему говорила, одно и то же, ну не может быть синус больше нуля! Ирина Ивановна: Зря родители только приходили, всё равно ничего не запомнил.
Ученик: Да помню я, помню! И синус и косинус и та… точно! Тангенс! Спасибо!!
(Ученик убегает от Ирины Ивановны к Юлии Дмитриевне.)
Ирина Ивановна: (вслед убегающему ученику) А говорил, что тригонометрия ему не нужна.
Ученик: Юля Дмитриевна. Юлия Дмитриевна! Я призёр по олимпиааадеее!!!!!

Юлия Дмитриевна: Да, Юра. Не надо так кричать.Что ты хотел?

Ученик: Юлия Дмитриевна, умоляю, на вас последняя надежда осталась! Мне очень нужно расшифровать код! Ольга Владимировна и Ирина Ивановна пытались мне помочь, но у меня до конца не получается (отдает листок с кодом)
Юлия Дмитриевна: Оформление никудышнее, кто так пишет вообще? А слово ответ где? На ЕГЭ тебе это не засчитают.
Ученик:Но я весь день бегаю и решаю это! Мне всего лишь нужно узнать ответ!
Юлия Дмитриевна: Способ слишком сложный, Но самое главное мину с в конце потерял. Вот теперь правильно
Ученик: Ура, спасибо!

- Теперь это решение нужно запустить в компьютерную программу.
(Ученик сталкивается с учителями информатики, у которых ноутбук.)
Ученик: Здравствуйте, у меня к вам дело жизни и смерти. Можно у вас на компьютере программу запустить?

ВК: Ну, попробуй, посмотрим заодно, как ты внимательно на уроках слушал.

(Ученик садится за компьютер, пытается написать программу, у него ничего не получается.)

Ученик: Вера Константиновнааа? Наталья Ивановнааа? У меня ничего не получаете, можете, пожалуйста, посмотреть, где ошибка? Битый час уже бьюсь.

ВК: Ну ты и накрутил тут. Зачем столько ненужных условий?

НИ: А ну-ка, дай посмотреть, что у тебя там за код. (Смотрит в листок) Ну ты и программу для такого кода выбрал, еще бы в ворде попытался написать. Ясное дело, у тебя ничего не получается.

(Учителя старательно колдуют над компьютером, пишут код.)

ВК: Вроде все. Посмотрим, что получилось?

(Нажимают кнопку. На экране высвечивается фотография Харсовой Е. К.)

Ученик радостно вскакивает.

Ученик: Спасибо! Спасибо большое! Что бы я без вас делал! Теперь документы отнесу.

(Хватает списки и убегает.)

Ведущие: Прекрасный фильм! С удовольствием смотрели его на протяжении 11 лет. Но до сих пор не знаем окончания.

- Надеемся, что все закончиться хорошо. Вы сделали для этого все возможное. Теперь все зависит от нас.

- Простите за все обиды. Примите от нас искреннюю благодарность и эту песню в исполнении Ермакова Егора и Заносиенко Антона с математическим название: «Линии»

Блок 13.Проекты, география, Мхк.

Ведущий 1: Продолжаем нашу церемонию

Дата добавления: 2015-08-17