Читайте также:
|
Что делать?- осталось кричать:
АААААААААААААААААА.
- Кричать не надо., вот зайдешь на сайт, там пройдешь тест, а потом приходи с результатами. Мы их классному руководителю отдадим и родителей на беседу вызовем.
-Ладно, спасибо, мне стало легче.
Выходит, из кабинета психолога
-Эх, столько проблем создал, лучше бы двойку получил. Пока перемена пойду поем.
Уходит за кулисы, начинает играть вступление песни Тимати выбегают много ребят(ВСЕ, КТО ЕСТЬ ЗА КУЛИСАМИ) и он тоже и поют На песню «Где лучшие тусовки»
Ведущие: Леди и Джентельмены, Добро пожаловать к нам в столовку
Ученик:Йоу, Марья Алеексеевна, давай жару. Поехали
Где лучшие тусовки?
У нас в столовке.
Где лучшие девчонки едят печенку?
Куда мы все бежим галопом?
В нашу столовку
Как только перемена ищи меня в столовке
ЕЩЕ РАЗ
Ведущи е: -Вот так интересно живут они день ото дня. И нам хочется сказать вам от чистого сердца: Все: Спасибо!!!!
Блок№ 8 Филологи (Ведущие: Паныш, Егорова
Ведущий 1 -А мы продолжаем и следующая номинация «Вечное и родное»
Ведущий 2 -В ней представлены создатели фильмов о школе
Всеволод Шиловский, Лидия Ишимбаева с фильмом «День за днем»
Эмиль Лотяну с фильмом «Мой ласковый и нежный зверь» и
Группа филологов школы 2006 с фильмом «Проблемы и аргументы».
Ведущий 1 - Да, номинанты очень сильные и борьба явно была жаркой
Ведущий 2 -А на сцену для объявления победителя приглашается А.С Пушкин (Лазарев):
Не мысля гордый свет забавить,
Вниманье дружбы возлюбя,
Хотел бы вам сейчас представить
Залог достойнее себя.
Открывает конверт. Внимательно в него смотрит, делает вид, что сочиняет что-то, говорит:
Мы все учились по-немногу
Чему-нибудь и как-нибудь.
Я сам когда-то, слава богу,
Прошел прекрасный этот путь.
И наш лицей, как ваша школа,
Стремился рейтинг удержать.
И много славных педагогов
Могу сегодня я назвать.
Но математикам, не скрою,
Я диферамбы не пою!
И все почтение с любовью
Словесникам я отдаю!
Победителями становится Группа филологов школы 2006: Татьяна Иваовна Киселева, Надежда Михайловна Черевко, Татьяна Анатольевна Антюшко, Надежда Владимировна Коробкина. с фильмом «Проблемы и аргументы».
(На экране фото Учителей-Филологов,)
Ведущий 1- Мы поздравляем учителей русского языка и литературы с заслуженной победой.
Ведущий 2- Нам хочется увидеть их замечательную и трудную работу.
Ведущие: Итак, внимание на сцену. Лучшие кадры из многосерийного фильма» Проблемы и аргументы»
На сцене дети с пледом, кучей книг. Раскладываются, сидят, лежат уткнувшись в книги, что-то пишут, разговаривают(Жангалиев, Красавина, Кабиева)
Богуш, Писарев, Кмита)
1-ый ученик:- Ну почему же мы не готовились раньше?
2-ой:-Всего неделя осталась до экзамена, а у меня в голове ни одного аргумента для сочинения.
-Что же делать?
- Так, что там говорили наши учителя? Нужно прочитать хотя бы два романа «Тихий Дон» и «Война и мир»- и аргументы к любому сочинению у вас в кармане!
- Ты видела эти романы? (показывает) Ведь это и за год не прочитать.
- А ты по диагонали читай. Найдешь что-нибудь интересное – записывай!
- Не, я столько не осилю..Я лучше «Мастера и Маргариту» почитаю. Пусть и не ко всему аргументы подберу, зато говорят интересно очень, захватывает. И с мистикой.
-- Ну, хорошо, давайте разделимся. А потом друг другу расскажем.
-Давайте!
Начинают листать романы.
- Наташа Ростова. Снова Наташа Ростова. Ростова! Боже! Он писал про кого- нибудь кроме Наташи? А где война?
- Возьми другой том!
- Мастер и Маргарита….а где про них вообще написано? Так… кому-то голову отрезало..Жуть…Кот на трамвае…
- Гришка Мелехов. Эх, вот бы мне быть вольным казаком!
Постепенно, листая книги, засыпают. Появляются Наташа Ростова, Кот Бегемот и Григорий Мелехов.
- -Зачем мы им понадобились?
Дети просыпаются. Пугаются
- Кто здесь??
- Вы кто?
Н.Р.: Как вы нас не узнали?
Кот: Чему вы удивляетесь, Наташа. Лентяи. Деревенщина, бездари.
У-ник: Кошка разговаривает..
Кот: Позвольте, я, к вашему сведению Кот.! И зовут меня Бегемот!
Г.М: Ну, что, хлопцы, готовы ЕГЭ сдавать?
Уч-ик: (судорожно листает книгу) А это……
Г.М.: Да, я это, я - Гришка Мелехов.
Уч-к: Все, доучился. Говорили мне. Учись все 11 лет. А я решил за неделю выучится. Вот и тронулся.
Уч-к: Тогда мы все тронулись..
Уч-к: Не-а, это гриппом все вместе болеют. А умом поодиночке трогаются..
Учен-к: Тогда, что?вы всамделишные?
- Слушайте тогда помогите нам, пожалуйста. Расскажите, где нам брать аргументы? В чем смысл ваших историй?
-Наташа. У тебя такие красивые бантЫ!
Н.Р.: БАнты! Да, им срочно нужна помощь.
Н.р: Хорошо. я первая.А вы мне поможете(обращаясь к коту и Григорию)
Звучит мелодия. Герои показывают кратко свою историю. Наташа танцует с Котом под детскую песенку(ее детство). Потом показывает на Григории как влюбляется в Болконского. Потом, как – будто-бы его убивают. Она его оплакивает, потом Надевает на кота очки(Пьер) ….
Григорий перебивает: Дальше дочитают. Теперь я. А то не успеем. У меня роман не меньше вашего.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Выходит из кабинета | | | Тут звучит звонок будильника в телефоне. Герои убегают. А дети как будто бы только просыпаются. |