Стартовые результаты при переходе на отметочную систему

(по итогам 1 класса)

Сравнительный анализ диагностики уровня сформированности внимания показал положительную динамику у 15 учащихся от общего количества (16).

Сравнительный анализ диагностики самооценки показал небольшую положительную динамику.

Так же наблюдается положительная динамика в познавательной сфере, в социализации, незначительная положительная динамика в эмоционально-волевой сфере.

Предметный результат 1 класс (освоили обязательный минимум):

по русскому языку и литературе – 16 из 17;

по математике – 17 из 17;

по окружающему миру – 17 их 17.

Участие в городском интеллектуальном марафоне – 4 чел.

Русский язык (обязательный минимум):

овладение учебными действиями:

следуют инструкции: не соответствует требованиям – 3 чел.;

списывают с ошибками – 3 чел.;

исправляют замечания: не соответствует требованиям – 2 чел.;

пишут с помарками – 11 чел.;

выполняют д/з – не соответствует требованиям – 2 чел.;

выполняют объём классной работы – 14 из 17 чел.;

путают большие и маленькие буквы (заглавные и строчные) – 1 чел.;

путают печатные и письменные буквы – 1 чел.;

правильно пишут буквы – 14 чел.;

правильно соединяют буквы – 13 чел.;

качество линии: низкий уровень – 3 чел.;

соблюдают пробел между словами (списывание) – 17 чел.;

соблюдают пробел между строчками – 14 чел;

сформированность позитивного отношения к правильной устной и письменной речи: формируется (на уровне представлений);

овладение первоначального представления о нормах языка: формируется (на уровне представлений);

овладение коммуникативной культурой: большинство учащихся на низком и ниже среднего уровнях.

Литературное чтение (обязательный минимум):

умение читать: начало года – 9 из 18 чел., конец года – 16 из 17 чел.;

ниже нормы читают – 3 чел., выше нормы – 6 чел.;

выполняют д/з – 14 из 17 чел.;

записывают число – 17 из 17 чел.;

умеют отвечать на вопросы викторины – 16 из 17 чел.;

делать рисунок по содержанию прочитанного – 12 из 17 чел.;

выполнять записи с доски – 14 из 17 чел.;

ориентироваться в понятиях «проза» «поэзия» - 16 чел.

Математика (обязательный минимум):

знают состав чисел в пределах 10 – 11 чел.;

составляют равенства с заданным значением – 10 чел.;

ориентируются в понятиях «равенство, неравенство, выражение, сумма, разность» - 14 чел.;

сравнивают числа – 17 чел.;

знают таблицу сложения в пределах 20 – 15 чел.

Окружающий мир (обязательный минимум):

ориентируются в погоде и сезонных изменениях – 17 чел.;

выполняют проверочные работы – 17 чел.

оформляют теоретический материал в тетрадях – 15 чел.

Личностный результат 1 класса:

коммуникативная деятельность: повысили свой уровень общения 17 человек, (количество драк снизилось: 1 триместр – 25 драк, 3 триместр – 9 драк);

уровень мотивации: высокий – 3 чел., средний – 14 чел., низкий – 0 чел.;

уровень самостоятельности: высокий 3 чел., средний – 6 чел., низкий – 8 чел.;

уровень самоконтроля: формируется, не реагируют на замечания – 6 чел., низкий уровень – 7 человек;

уровень самооценки: формируется, завышенная – 6 чел. (лидерство);

уровень адаптации: низкий – 3 чел., в классе атмосфера психологического благополучия, снизилось количество истерик (1 триместр – 8, 3 триместр – 1);

уровень развития творческого мышления: высокий – 1 чел., средний – 5 чел., низкий – 7 чел.

Творческий результат 1 класса:

В первом классе состоялось 6 открытых уроков, проводились библиотечные часы. Состоялось 7 конкурсов чтецов классного уровня и 1 городского. На тематических классных часах учащиеся получили возможность узнать историю своей страны и государственных праздников. Ребята поучаствовали на двух родительских собраниях, где показали свои умения не только учиться, но и творчески работать. Проектная деятельность была направлена на информационный поиск, результатом стал минипроект «Герои России».

9 мая традиционно дети приняли участие в митинге (выступление) и концерте хора «Ветеран» (в т.ч. репортаж по ТV). Ребята активно участвовали в концертной деятельности и выступили на 5 концертах школьного уровня.

Сформированность некоторых УУД в конце 1 класса:

научились читать – 16 чел. из 17 (1 комиссия ПМПК);

понимать и принимать учебную задачу – 7 чел.;

оформлять записи в тетрадях без ошибок – 8 чел.;

делать рисунки – 11 чел.;

делать записи с доски без ошибок – 14 чел.;

списывать с печатного текста без замечаний – 14 чел.

Дата добавления: 2015-08-17