Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Освоения дисциплины.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА | Года (второе высшее) | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ | Нормативно-правовые акты | МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ | Тема 3. Информационно-правовые нормы и отношения. Система и источники информационного права | Тема 4. Правовой режим информации | Тема 7. Правовое регулирование при создании и распространении массовой информации | МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ |


Читайте также:
  1. V. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ НО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
  2. VI. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
  3. Виды работ и результаты освоения видов деятельности
  4. ВОПРОС 2.5: Что следует делать после освоения ребенком элементарных фигур - опорных фундаментальных образов?
  5. Вопрос освоения чужой реалии
  6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
  7. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения содержания дисциплины «Информационное право» студент должен:

 

обладать общекультурными компетенциями:

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

владеть культурой мышления, способ0остьюн к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

 

обладать профессиональными компетенциями:

в нормотворческой деятельности:

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

в правоохранительной деятельности:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

 

В результате освоения дисциплины «Информационное право» обучающийся должен

знать:

- основные нормативные правовые документы;

- основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере;

- основы государственной политики в области информатики;

уметь:

- ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; интегрировать в деятельность подразделения положения федерального и регионального законодательства, инструкции и нормативы

- оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;

- анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности;

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

владеть:

- юридической терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности.


Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА.| РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)