|
Читайте также: |
Оглавление
Введение
1. Требования к уровню подготовки студента.
2. Объём спецкурса и виды учебной работы (в часах).
3. Содержание спецкурса.
4. Содержание тем программы спецкурса.
5. Литература.
6. Тесты по спецкурсу «Методика расследования дорожно-транспортных происшествий».
7. Вопросы для оценки качества освоения студентами спецкурса (вопросы к зачёту).
Введение
Учебно-методический комплекс спецкурса «Методика расследования дорожно-транспортных происшествий» предназначен для студентов юридического факультета (4 курс – очная форма обучения; 5 курс – заочная форма обучения, высшее образование) обучающихся по специальности: 021100 – «Юриспруденция».
Расследование дорожно-транспортных происшествий требует от лиц, принимающих в нём участие, высокого профессионализма. Помимо юридической подготовки необходимы знания в области криминалистики, судебной медицины, психологии, организации дорожного движения, а также в других областях науки и техники.
В то же время практика свидетельствует о том, что дознаватели ГИБДД и следователи не всегда обладают такими знаниями, слабо владеют методикой проведения осмотра места происшествия, следственного эксперимента, допросов участников ДТП и т.д. Результаты следственных действий порой не содержат необходимой информации о событии происшествия. При изучении уголовных дел данной категории отмечается, что отдельные следователи не умеют правильно фиксировать обнаруженные в ходе осмотра ДТП следы и другие объекты, недостаточно широко применяют научно – технические средства, не используют в полной мере возможности современных экспертных исследований, допускают ошибки в сборе и подготовке материалов для назначения и проведения экспертиз.
Отмеченные недостатки в расследовании ДТП приводят к принятию необоснованных процессуальных решений, возвращению уголовных дел для производства дополнительного расследования, продлению процессуальных сроков следствия, нарушению законности, ущемлению прав и интересов граждан, что порождает обоснованные с их стороны жалобы.
Проблемам методики расследования дорожно-транспортных происшествий посвящена достаточно обширная юридическая и специальная литература, и она базируется на образовательном стандарте, современном законодательстве, а также учитывает современное состояние отраслевых юридических наук, прежде всего уголовного права и криминалистики.
Учебно-методический комплекс разработан на основе действующего законодательства РФ, современных достижений юридических наук (административного, уголовного права, уголовного процесса, криминалистики) и опыта передовой судебно-следственной, оперативно-розыскной и экспертной практики. В ней достаточно подробно освещаются вопросы квалификации, тактики и методики расследования ДТП; раскрываются особенности возбуждения уголовных дел данной категории, организация и проведение первоначальных следственных действий; указываются методы и способы поиска и сбора доказательств, их фиксация на месте происшествия, даётся перечень судебных экспертиз, производство которых необходимо при расследовании дел указанной категории. Кроме того, приводятся технические характеристики, наименования частей и деталей транспортных средств, данные о скорости движения транспорта и пешеходов, другая справочная информация. Рассматриваются вопросы возмещения причинённого преступлением ущерба.
Содержание спецкурса имеет целью предоставить студентам наиболее полную информацию по изучаемым вопросам расследования дорожно-транспортных происшествий. В соответствии с потребностями процесса подготовки юристов-профессионалов, материал программы спецкурса подразделён на десять тем, в которых представлены, по существу, все актуальные, практически значимые вопросы по расследованию дорожно-транспортных происшествий.
Изучение материала по спецкурсу «Методика расследования дорожно-транспортных происшествий» осуществляется не только в рамках лекций, но и путём самостоятельной подготовки и активного участия студентов в семинарских занятиях. На семинарских занятиях студенты решают тесты (см. Приложение № 1 к настоящей программе), а также рассматривают вопросы запланированных тем.
Самостоятельная работа студента включает в себя не только его подготовку к семинарскому занятию (решение тестов и поиск ответов на вопросы запланированных тем), но и изучение теоретического материала по темам программы спецкурса, изучение отдельных источников законодательства относящихся к методикам расследования отдельных видов дорожно-транспортных происшествий, изучение нормативных актов о деятельности службы государственной инспекции безопасности дорожного движения, Правил дорожного движения и практики их применения, а также источников специальной литературы. Кроме того, студенту необходимо самостоятельно изучить материалы судебной практики.
1. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение спецкурса «Методика расследования дорожно-транспортных происшествий».
Студенты, завершившие изучение данного спецкурса должны:
- знать условия и причины дорожно-транспортных происшествий, понятие безопасности дорожного движения, его основные проблемы;
- уметь осуществлять действия следователя (дознавателя) на месте дорожно-транспортных происшествий, правильно квалифицировать содеянное, использовать криминалистическую характеристику дорожно-транспортных происшествий в расследовании;
- знать современные возможности и уметь правильно назначать судебные в том числе (автотехнические) экспертизы;
- знать и уметь выполнять действия следователя по возмещению ущерба, компенсации морального вреда, причинённого в результате ДТП;
- приобрести навыки работы с нормативными актами и их применению в практических целях.
2. Объём спецкурса и виды учебной работы (в часах).
Форма обучения: очная, заочная.
Количество семестров: один семестр (очная форма обучения, заочная форма обучения на базе среднего и высшего образования).
Форма контроля: зачёт (очная форма обучения и заочная форма обучения).
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Глоссарий | | | III. Заочная форма обучения (высшее образование). |